教师的定位是教书育人。我们不仅仅是老师，更是管理者。要注重学生习惯养成，人格培育、能力提升。张浩老师从以下两点给我们做了引领:
一、八大抓手
建立好秩序，充分发挥班级公约的约束作用，认真持续的开好班会，聊天聊地聊人生，不要仅仅是传达任务。
构建好机制。建设好班风班貌，设立好班级共同奋斗目标，制定好评价奖励体系。
形成好人格。人格健全比什么都重要。
抓好细节。耐心聆听，用心发现；搭建舞台，巧用策略。
经营好生活，教室环境的布置，课外活动的开展。
夯实好培训，班干部和小组长工作方法的指导。
重视好平台，多和家长沟通交流。一棵树长得好不好，关键不在外在条件，而是在于内在的土壤。
引领好发展，相信孩子，和孩子一起规划蓝图。
二、四大支柱
班风班貌、班级公约、班级组织、评价激励。
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4月12日参加了区里举办的班级管理交流会，与其说这是一个比赛不如说这是一个宝贵的学习机会。在这里，各个优秀班主任就...
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本文标题：班级管理
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