现代社会，家庭教育已经成为了越来越严重的一种社会问题。尤其是进入信息智能社会之后，经常能在一些新闻客户端看到一些让人极度震惊的事情，比如，小孩因和父母争吵跳楼自杀，比如父母和孩子吵架误杀了自己的父母、父母长期性的虐待自己的孩子，甚至还有父亲长期性侵自己的孩子等，这些光看文字都能让人毛骨悚然的事件不断的在刷新我们对这个社会道德底线的认知，试问这到底是这个社会病了？还是家庭教育病了？还是孩子病了？而从逻辑上来说，孩子和家庭只是社会的个体，社会由无数个孩子和家庭组成，只有某些家庭教育问题开始集中式的爆发和得到大多数家庭认同的时候，这个时候才能称之为社会问题。家庭教育的主体是父母，70后80后的父母基本上都是新中国成立的那一代人，他们长期受传统观念影响至深，所以他们在教育子女上存在着一定的偏差，90后00后的父母多是改革开发这一时期成长起来的，这一代的父母更个性化，也更容易打破传统的一些束缚，去利用自己习得的知识打造自己认为对的教育体系或者教育方法。当然在中国几千年文化传承的演变下，不同背景、不同地位的家庭会诞生出不同的家庭教育的规则和规矩。这些规则和规矩有些是对孩子是有利的，也有些是对孩子成长不利的。而且这种观念是经过世世代代、通过祖辈、父辈一辈辈影响形成的。这就造就了现代社会不同的家庭存在了不同的家庭教育问题，或者是不同的父母问题。
苏珊.福沃德在{原生家庭}中总结了原生家庭问题父母的七大类型，每个类型都有每自独特的特征，天下无不是的父母，这类父母典型特征就是经常说：“我们都是为你好、等你大了你就知道了。”这种父母影响下的孩子长大后都会比较自卑，对自己没有信心。不称职的父母，这类父母对字母造成的负面影响，不易察觉且难以界定，他们的伤害的方式不是打骂，而是疏忽，他们的子女就像没有父母似的，不被关爱，被剥夺了童年。操控型父母，这种父母喜欢维持子女的无力感，希望子女离不开他们，一般分为两种操控，一种是简单直接毫无修饰的控制，“按我说的做，否则不在理你。”另一种是巧妙控制，常见的是帮手型父母，他们在大事小事上都给子女安排的妥妥当当，并且会经常制造一些状况，让子女需要他们的帮助。而控制型父母一般会导致子女出现投降和叛逆两种状态，前者是屈服于父母的操控，后者则是和父母进行对抗，造成适得其反的叛逆。酗酒型父母，这种父母一般是孩子们的噩梦，且受父母的影响，其子女至少有1/4成为酗酒者，此外，酗酒的子女很难信任他人，因为对孩子来说，父母是信任的来源，父母酗酒造成的伤害让孩子无法信任父母更无法对外界存在信心。身体虐待型父母，这种父母主要分为两种，一种是恶魔型，就是虐待孩子为乐，另外一种是未长大型父母，孩子的不听话行为他们觉得是一种对他们的挑衅，他们需要用这种虐待的行为来证明自己的权威和存在感。言语虐待型父母，这种父母对子女的伤害更甚虐待型父母，他们对孩子心理造成的影响无法估量，甚至可以完全摧毁一个孩子对人生的希望和美好的憧憬。最典型的一句话就是：我真希望从来没有生过你，你怎么不去死。言语虐待型父母会让孩子很容易出现3P心理结构，完美主义者，拖延以及心理瘫痪，心理瘫痪的典型表现就是碰到事情很容易否定自己比如：“算了，做不了啦。就这样吧。”最后一种是性虐待型父母，这种父母是孩子幼小的童年中简直就是恶魔，对于我国这种收几千年传统文化影响的国度，这种父母大家都会觉得极少存在甚至不存在，但是事实证明这个比例真不低，这种父母很容易还孩子造成3D效应：肮脏，伤害，异类。
从上面苏珊总结的原生家庭问题父母的各种类型来看，原生家庭父母问题已经间接的或者直接的影响多少已成年的或还未成人人的正常成长，面对如此严重的影响，我们该如何改变或者尽量减少这种伤害对我们的影响呢？首先，我们要理解“原谅的陷阱”，我们要分清楚责任，才能谈爱和原谅；其次，我们要学会拜托父母的纠缠，尤其是学生处理与父母的关系要学会情感独立，情感独立是指要有质疑的能力，要有选择的权利。接着，我们要学会自我界定，要学会采用一些技巧性的沟通方式来表达自己独立的思想以及有能力对自己负责的决心，最后，我们要学会不在自我惩罚，要学会释放愤怒，学会对自己负责！
最后，我希望所有家长都能保护好自己的孩子，把爱和安全感传递给孩子，让孩子们能在面对问题和困难的时候能有自己的见解和选择，让孩子们学会承担责任，学会为自己的事情负责，让他们活成自己想要的样子而不是我们想要的样子！愿每个孩子都能在成年后回忆起自己的童年时都能激发出发自内心的喜悦和满足！
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