复盘是什么？
复盘一词，最早来源于围棋术语，是指将下过的棋再重新下一遍，分析其优劣得失的过程。复盘是通过对过去的思维和行为，进行回顾、反思和探究，找出原因，总结规律，从而指导我们解决问题，帮助我们提升能力。
为什么要复盘呢？
复盘可以帮助我们发现问题，找到原因，避免再犯同样的问题。同时在复盘过程总结出方法论，提取规律，固化流程，更好地指导下一次行动。
复盘是个人和组织提升能力的加速器，促使我们看清问题的本质，产生新的想法和机会，只有通过复盘才能把失败转化为财富，把成功转化为能力。
怎么去复盘呢？
具体如何操作呢？主要有四步：回顾目标——评估结果——分析原因——总结经验
1、回顾目标。是指回顾最初做这件事的目标或者期望的结果。
我们在作事之前，都有自己的目标或者期望，但很多时候，我们是模糊的，凭着感觉在去做，可想而知，最后的效果也不尽人意。这里的说到目标，一定离不开SMART原则。在制定目标时，一定要具体的，可衡量的，可实现的，有相关性，有时间期限。
2、评估结果。是指将结果和预期的目标进行对比，找出过程中的亮点和不足。
结果是否实现了目标了？清楚地描绘出结果与目标之间的差距，在作的过程中哪些方面作得比较好，哪些作不得好？
3、分析原因。是指寻找成功的关键因素和失败的根本原因。
对作得好的地方，是什么原因，多列举客观因素，精选真正的自身优势去推。
对于作得不好的地方，是什么原因，多从自身深挖原因（主观原因），狠挑不足和短板,包括目标的设定，执行中的偏差。
4、总结经验。是指归纳出成功的经验和要改善的策略。
对于作得好的地方，可以提取出方法论或规律，固化流程，对于不好的地方，如何进行改正，制定接下来的行动计划。
上次周四的1小时拆书课讲完了后，也进行了复盘。我的主要复盘如下：目标是脱稿讲这1小时课，只是一个大体的目标，在smart原则上，没有可衡量上面作得不够，讲下来也是讲，讲得坏也是讲，其中的程度没有细化。在亮点和不足上，是各位老师和自己都有提出若干点，并就自己的失误写下了改进方案。总结的方法论：1、课前准备很重要，占到90%（包括知识点熟悉，框架，逐字稿及背诵演练，课中的互动设计）。2、注意演讲礼仪的学习。
今天早上在跑步的时候，想到复盘这个主题便签，突然发现我的便签法80个目标不符合SMART原则。打算设定好便签的目标。
目标：写80组便签发简书上。
时间：11月8日到4月8日，20周每周4个（周一三五七）。
前奏：电脑上专门建个文件夹储存/记录。
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