评课

    公开课结束了，我们进行了评课活动。

      蔡珍老师执教的是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学低年级第1讲第2课《我自豪我是中国人》。 蔡老师由祖国的壮丽河山图片导入课题，接着带领学生去探寻中国古代的灿烂文明宝藏。蔡老师将古代灿烂文明分成四个宝箱，分别是：伟大工程、思想文化、科技成果和爱国精神，然后让学生分组去探寻不同的宝藏，学生在轻松、愉快、有趣的探宝中主动学习知识，感受中国古代的灿烂文明，从而激发学生的民族自豪感，最后在诗歌《我骄傲 我是中国人》的朗诵中结束本课》。本节课教师有激情，学生有感情。整节课以学生为主体，让学生主动学习，分享学习成果，教师引导学生感悟作为中国人的民族自豪感。课件制作精美，设计新颖独特，学生在不知不觉中受到思想教育，得到听课老师的一致好评。

    反思：这节是我第一次对外上思政课现场课。之前的课都是录播课，我上课的风格是随意性比较强，记不住稿子，所以我课堂的语言总是变化的，我知道这样不好，平常课是可以的，但是大型的比赛却不行。所以在稿子过度上，我还需花功夫。在课堂教育机智上也需要多动脑筋，评价语言太简单，没有针对性。学生到黑板前分享时需要告诉学生方法，让学生自己讲，教师尽量不参与。

      总之一节课上完了，还需改进，精益求精。