校园欺凌是近几年热议话题，每个学期大会常常讲，班会常常开。
越被重视的事，问题就越多。校园欺凌这件事讲的多，出现的频率也更多。
如果老师不细心观察，不走进学生心里，很多校园欺凌是看不见的。因为他们做得非常隐蔽，很有手段，让老师很难察觉。
前几天发生了一件事情，如果不是我亲眼所见，我真的不知道小慧被欺凌。
小慧的个子是班级最高的，属于很听话的乖乖女，不过成绩不太好，接受能力有些慢。
有一天，课程结束后进行“百分兑奖”，小慧通过努力也兑换了一根棒棒糖，这对于她来说，是成功的体验。
这一天，有很多同学都兑换了棒棒糖。课间休息时，孩子们欢喜地吃着棒棒糖。
我发现小慧没有吃。难道是舍不得吃？我好奇地问她怎么回事？
还没有等我问完，站在不远处的男生小佳（化名）哧溜一下跑过来，把棒棒糖偷偷地传给小慧。
我装作没有看见，特意把眼神转向别处。算是给小佳面子，给他一个改正机会。
小佳头脑聪明，成绩优秀，每次作业都是又快又好，我让他当“小老师”辅导几个后进生，他是同学心目中的“学霸”。
有一次，他辅导小韦，讲了几遍，小韦还不会，小佳竟然动手把他打哭了。
我单独找小佳谈话，告诉他不能打人。他很快点头答应。
联想到上次事件，以及刚才那一幕，我的心咯噔了一下。这难道不是校园欺凌吗？
我有一种强烈的感觉，他有欺凌倾向。
中午时分，我找到小慧，问她棒棒糖吃了吗？她沉默不语，眼神闪烁。
这时候，心直口快的小酷说：老师，她的糖被小宇吃了！
小宇也属是头脑灵活，成绩中等偏上。
啊！小宇也有这种行为？我的心一紧，今天一定要杜绝这种行为。
我再次询问小慧是不是有这种事。可能她觉得我能够为她主持公道吧，她点点头，轻声说：是的！那声音好比蚊子的声音。
我把小宇同学叫来，他嘴里正含着棒棒糖。我严肃地告诉他，这种欺负女生的行为是不对的。同时要他赔一根棒棒糖给小慧。
他答应了。后来，他用“百分兑奖”换来的棒棒糖还给了小慧。
小慧一个人津津有味地吃着棒棒糖，脸上露出难得的笑容。
我找她谈话，问她被小佑，小宇欺负，为什么不告诉老师。
她怯生生地说：他们不准我告老师。告了就要打我！我怕他们打我。
我继续问她：他们还有这种欺负你的事吗？
她又沉默不语。
我给她撑腰，说：你不用害怕，老师会处理了这件事，从此以后让他们不敢再欺负你。
可能受到了我的鼓舞，她开始诉说：上个学期在老校区的时候，两个男生经常要我带钱给他们用。如果不带，就打我。
“那你带了吗？”
“带了！”
天啦！小慧家里是贫苦户耶。
苏霍姆林斯基说：教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
很庆幸，我及时发现问题并处理了问题。我相信，未来，我们班级不再有校园欺凌。如果有，孩子们也敢告诉老师！
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