春节期间观看了中国第一步科幻电影《流浪地球》，虽然电影与原著小说会有所改编，但是电影里面的一些故事情节还是深深的打动了我。不光光是电影里炫酷的特效镜头，还有电影里面的一些情怀、人与人之间的感情、还有在地下城中学校……作为一名新时代的人民教师，从小到大接受的教育，在舒适的教室里面学习，偶尔有一些困难，我想也不是什么大的问题，如果有一天我的身边的生活变得想电影里面一样，我还能不能像现在这样幸福的生活，我想是不能的。
有一个镜头是女主角在教室里面上课，同学被老师问到了希望是什么，希望是我们这个时代像钻石一样贵重的东西，教室的窗户上是我们平时上课时候的样子，有绿树有阳光，有鸟语有花香，当时我就在想，不对呀！地球不是已经开始流浪了码？怎么还是和以前一样？不是已经到地下城生活了吗？为什么还收鸟语花香？后来在我回忆的时候我才想起来那是模拟的电子屏幕。
是不是地球开始流浪了，我们的学校就没有存在的必要了？我想应该不是的，努力学习，考入大学；努力学英语，看到更大的世界；努力学专业知识，顺利通过面试；努力看书，分析隐藏的实质问题；为的是不被捆绑，不被束缚，不理会随波逐流者的话，向上走，向前看。多读书不一定是为了多么出色，而是为了在将来就业的时候可以有更多的选择机会，《流浪地球》电影为孩子们埋下了科学的种子。
所以无论是地球是否在流浪，我们都要给孩子们一个可以学习知识学习文化的场所，那就是学校。学校是神圣的，无论在什么时候都是一样的，老师与学生一起在学校中进行教学工作，即教与学。其实从学生到教室的角色的转换我花了很长的时间，虽然说是在教学，不如说我是在更加认真的学习，我看到一些新鲜的东西会联想一下自己学科，怎么样将这些内容与自己的学科建立起合理的联系。比如在家里看见洗洁精的时候，我就会想到九年级下册的化学书上的《溶液》一课中的乳化，如何将呆板知识讲解的灵活化、生活化；再比如说酸碱指示是由于酸液撒到了紫罗兰花瓣上面别发明的，那我们身边是不是也有类似的物质可以当做酸碱指示剂呢？后来我寻找到了牵牛花，效果也一样很明显，还有紫甘蓝。
一名教师有多重身份传道者的角色，学科重要性对于应试考虑是考进大学的敲门砖；授业解惑者的角色、研究者的角色从学科本位来说如何攻克难关，从美的角度来说感悟人生的真理，交给学生思维的方法和人生的态度……
人生与天平一样要及时调零，调零不是结束而是一个新的开始，当我们从事一项新的工作或者是新的事务的时候，把自己变得相信的学生一样去接受，去学习，效果应该会显著。就比如说我大学的本科是化学，后来来到了我现在的学校，有一段时间我还兼任教七年级语文，在教语文的过程中我自己学习语文的时间占据了我除了备课化学意外其他百分制八十的时间，现在回忆起来收获还是很大的，我的语文知识积累要比以前丰富了不少，而且我自身也是一个向往成为一名具有文学气质的教师，这个工作也见解的帮助了我，让我平时的空闲时间变得丰富了很多。
话说回来，流浪地球的时候文化是否就没有用了呢？我想不是的，必将我们人类不可能返回到史前文化；那是只要学习科学文化知识就可以了呢？我想不是的，如果心灵找不到安息的地方一直流浪，那我们生活中就不会拥有美好，也看不到生活中任何的希望。
近朱者赤近墨者黑，你像成为什么样的人，就与什么样的人同行，我自己是一个想要成为一个小太阳的人，我想要给身边的人带来正能量，所以我也会想要找到跟自己一样生活向上的人一起工作。成功的意义在于超越自己，真正让人奋进的，不是外力的催促，而是内心不干沉沦的惯性。多一份努力，得千份收获
最后引用以下《选择将强》一粒种子不能决定自己落在何方，却永远不会选择放弃，哪怕只有一线希望，也要坚强向上生长，纵然明天坠入深渊，也不悔生命来过一场。
一颗小草的种子被压到石头下面，会想尽办法向上生长，从石头的缝隙之间努力的生存下来。
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