课堂上学生经常出错,错误提供给学生成长的契机。出错是学生的权利,帮助学生有效利用错误资源则是教师的义务。在排除一个个错误结论之后,正确答案便呼之欲出。如何让学生享受这个“去伪存真”的过程?如何乐于、善于运用学生的错误资源,让学生增长知识、形成智慧呢?
我们教师不要怕孩子出错,出错了要分析,评价错误,不能一味地避错。要善于引导学生发现错误背后的资源。
课堂上学生经常出错,错误提供给学生成长的契机。出错是学生的权利,帮助学生有效利用错误资源则是教师的义务。在排除一个个错误结论之后,正确答案便呼之欲出。如何让学生享受这个“去伪存真”的过程?如何乐于、善于运用学生的错误资源,让学生增长知识、形成智慧呢?
我们教师不要怕孩子出错,出错了要分析,评价错误,不能一味地避错。要善于引导学生发现错误背后的资源。
本文标题:正确对待错误
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