真正的疼孩子，是授人以渔，而非是授人以鱼

原创： 往事如烟胖婆婆  邂逅如烟  今天

连着几天，我都在思考一个问题。怎么样才能做个合格的家长，在孩子的人生最关键的时候，能助她一臂之力。

当我还在为这件事纠结的时候，一条微信打消了我的顾虑。那还是孩子的班主任，在家长群里发的成绩单。这是昨天刚刚考试完的成绩，从这次的成绩单上来看。女儿的成绩又恢复了正常，而且，所有的孩子的成绩普遍恢复正常了。我终于可以不在纠结了。

同老师交流了一下，老师说，孩子考试的成绩与她当时考试时的心情，状态，以及考题的难易程度都有关系。不能以一次的成绩高低，来确定孩子成绩的好和坏。其实，这个道理我也明白，而且我也是一直这样给孩子做心里疏导的。这一次之所以纠结她的成绩，不是因为她的分数下降。而是因为我离她太远，看不清她是否遇到了自己解决不了的难事。所以，不清楚是否是一时失误，还是有事分心了。

静下来的时候，我闭上眼睛，用心的去感受一下。抛开一切浮燥，用心去感应女儿的信息。对，就是这种母女连心的感觉。这种感觉告诉我，一切正常。只是一些表面的现象，造成的成绩波动。果然，就有信息证明我的判断是正确的。在我还纠结怎么样帮她的时候，她自己已经把问题解决了。这说明我的教育方式没有错误，在别人给孩子授之以鱼的时候，我坚持给她们自己抓鱼的工具，让他们自己去抓鱼。

在孩子很小的时候，我就给她们讲过这个道理。我告诉他们，我不能给你们很多鱼。因为我也没有那个能力，一条鱼也许能给你们，但是一条鱼不能让你们永远不饿。要想有吃不完的鱼，只能自己去抓鱼。抓到大鱼吃大鱼，抓到小鱼就吃小鱼。今天抓不到，明天接着去抓。我虽然不能给你们很多鱼，但是我还是可以给你们抓很多鱼要用的工具。那就是上学，只要你们愿意上学，需要什么我都支持。虽然孩子们当时是一知半解，但是随着时间的推移，她们也都明白了我的良苦用心。孩子们都很优秀。尤其是在女儿的身上，这种教育的优点更加明显。

开始，女儿小学，初中都是在家里住。后来，，上了高中，我有意培养她的独立能力，就支持她住校。我告诉她，在学校里住校的学生，和走读生之间有不一样的感情。希望她能愉快的过完她的高中生涯。女儿欣然接受了我的建议，现在和同学们在一起很融洽。她每次回家来，说起和同学之间的关系，都是一脸幸福的样子。同学们都很喜欢她，她的成绩又好，俨然活成了大家口中那“别人家的孩子”了。

每次女儿放假了，都是我去接她回来。然后再去送她上学，看着她信心满满的走进校门，心里别提有多开心了。偶尔有一次，老公去送女儿上学。在女儿转身进校门离开的时候，老公也发现了女儿与众不同的气势。惊讶的对我说：“这是我们家那个小女孩吗？咋就走出来大学生的那种不卑不亢，自信满满的气氛呢。她才多大呀！”我会心的朝他一笑：“这下知道了吧，送女儿上学是种享受啊！这种日子不多了，抓紧珍惜吧，孩子越大，离我们越远。她越大越独立，以后，是我们越来越离不开她了，不是她离不开我们了。”

古人曾曰：子若强于我，留钱做什么？子若不如我，留钱做什么？这句话真的是精典呢！用我们现在的话来说：孩子比我强，就不用我给他留钱了。他自己抓的钱就吃喝无穷，我又何必多此一举呢？倘若孩子不如我，我就是给他留下钱，他又能干什么呢？保不齐，我留下的钱财会给他惹得大祸临身，危及他的小命呢！所以，也只有让孩子自己会挣钱，他才能好好的活下去。

是的，就像这个鱼和渔具的故事一样。当孩子拥有了打鱼的工具。再学会了打鱼的技能时，你还用害怕她们会打不到鱼吃吗？所以说，在教育孩子的方式上。授人以渔，远比授人以鱼更重要。真正的疼孩子，是授她以渔，而非是授她以鱼哦！

真正的疼孩子，是授人以渔，而非是授人以鱼 真正的疼孩子，是授人以渔，而非是授人以鱼