第9章 课内外实践:让学习和社会联系起来（1）
1.什么是“大型学习”？
大型学习:让学生有机会给世界带来一些积极的变化，专心参与到现实世界中的项目和活动中，并促使学生对课程组织及项目本身进行创造性的和整体的思考。
2.基于活动的学习有什么好处？
基于活动的学习，是指将课堂学习与实地研究公共服务，社区调查研究以及实习活动相结合。这样的课程会找到一种与学科内容有某种联系的大型活动。学生需要学会课程中教师教的知识和技能才能完成这项活动。
这些活动可以让学生的学习超越课堂界限，进入更加广阔的公共空间，会让学生看到这一学科课程与真实世界的联系，会激发更加广阔和具有公共意义的学习目标，从而提高学生的学习动力。
3.思考：如何将基于活动的学习和服务性学习的设计原理用于自己的教学？
让学生的学习超越课堂界限，激发学生的自我超越动机。
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本文标题：如何设计教学细节
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