1.为什么学生常忘记学过的内容？
因为他们没有将知识进行关联
2.我们什么时候才能产生新的想法、感觉和行为？
当神经元之间形成新联系时，我们就会产生新感觉，新想法和新行为。
3.为什么说“学习可以改变大脑”？
我们的知识体系是由大脑中的神经网络组成的，所以知识要增加，神经网络就必须发生物理变化，教师们就是要创造这样的变化，这是神经元之间联系上的变化，没有这种联系上的变化就不会产生学习过程。我们的经历会让大脑形成新的神经网络，或对已经建立的神经网络进行调整；具体的说，也就是，学习的过程就是我们大脑的神经元之间不断形成新联系的过程。
4.如何培养学生的领悟力？
培养学生的领悟力，就是要帮助他们在大脑中形成丰富的、相互关联的知识网络，这样的网络可以让我们将所学领域的也有知识与其他信息、概念和思想进行关联。
5.怎样才能帮助学生建立知识体系？
创造一种环境促进联系的形成，而不是直接告诉学生这些联系。
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本文标题：如何设计教学细节
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