2019.1.11 证明管教践行日记第75篇
毛豆9岁多，桃子1岁多
前天中午跟几个同事一起吃饭聊天，一个60后的同事说她刚上班的女儿：“没事不能跟她说话，说一会儿就生气，除非她主动跟你说话，但凡你要是主动跟她聊天，一会儿就翻。”
另一个刚研究生毕业的小姑娘说：“我好不容易逃离我爸妈的身边，我可不想回去！爸妈从来就没肯定过我的能力，总是说我这不行那不行的，还说我笨。搞得我一直都不自信。现在我自己生活，已经学会了很多东西，我觉得我还挺聪明的！我越来越自信了！”
从两个人的谈话中不免折射出我们父母的一些管用方法和思维：后者是打压式激励，前者更常见，我自己给它起名叫“平衡距离”。可见，父母的养育方式，会给成年的娃带来什么样的影响，会给亲子之间带来怎样的苦恼。
这里先聊聊我对亲子平衡距离的理解。
先举一个不太高兴的例子：有一次我在医院排队交款，后面一个男的总是贴着我站着，我往前挪一下，他也挪一下，后来我跟他急了，结果被他回了一句：“你又不是美女，谁稀得贴着你！”（心想：我不是美女，但是你不能说出来！）
另一个例子：我一个好朋友兼前同事，在食堂排队的时候她站我前面，总是一边回头跟我臭白话，一边晃悠，晃悠晃悠就碰到她前边的人，前边的人怎么躲都会被她碰到，一见此情景我就不自觉的往回拽她。而我在排队的时候习惯跟前边的人保持距离，所以有穿过队伍的人总是喜欢从我前面穿过。可见我认为有安全感的距离要比这个朋友要大。
这让我想起来上学时候学过的物理，话说物体是由一个一个分子构成的吧（好没底气，都忘了），那么物体怎么就是一个完整的物体了呢，咋没一拿起来就七零八落的散架子呢？那是因为分子之间有力的作用！现在还能回想起来：分子之间的距离拉近表现出来的是排斥力，稍微远离就表现出来的就是吸引力，那么既不表现出吸引也不表现出排斥的力就是它们之间的平衡状态，那个距离就是平衡距离。
其实这种平衡距离就是所谓的安全距离，只有保持这种距离了，人才有安全感，才可以思考，才可以保持理性。小宝宝小的时候她需要我们贴近她、抱着她、保护她，就像她还在妈妈肚子里的时候那样，这样她才有安全感。而随着孩子的长大，他慢慢的会发展成一个独立的个体，这时候如果我们还像她小时候那样无微不至的爱她，就遭人烦了，所以当我们发现这些小苗头的时候，我们能做的只有放手，虽然在我们心里面还保存那种紧密的吸引力，可是在孩子心中，过度的干预和靠近让他们感觉到的是排斥力，如果孩子每天都在力的作用下试图逃离，那么她怎么保有一份平静和空间来思考，来发展自己呢？用证明管教的原理来讲，孩子感受到的是被控制，从而带来了权利之争的挑战。
当我们放手，不去试图去控制，把孩子的事情还给孩子，可能刚开始的时候她会尝试到错误带来的一些后果，但是你一定要相信，错误是成长过程中最好的学习机会，在他小的时候你不让他试错，你想让他什么时候试错呢？什么时候试错的成本最低呢？
举一个放手的例子：
我家毛豆从上幼儿园开始就有起床困难的毛病，相信这是睡整觉之后的小孩的通病，我家小桃子现在就没有这个挑战，因为她每天早晨都会在5、6点钟准时把我整醒！（你们大人到底要哪样？起早了影响你睡觉了！起晚了影响你上班了！哪有那么多刚刚好？！）在没学证明管教之前，每天早上我都会各种催，导致毛豆一看到王芳给女儿写的那个快板书《妈妈的唠叨》的时候每天读20遍，两天就背下来了，太有共鸣了！简直就是我家的真实写照。
文中是这样写的：宝贝赶紧起床啦，宝贝赶紧喝水啦，宝贝快点上厕所，宝贝你能不能尽快吃饭别说话，一早晨说得我头昏脑又胀，就是不敢大声嚷，怨气我一天一天的往出长……
她早晨不起床、磨蹭我担心焦虑什么啊？
担心孩子迟到啊？
那孩子迟到是谁的事啊？
显然是孩子的事！
后来我学会了放手：提前约定好了早晨会定闹表，如果不起床，就接着睡，睡到自然醒。毛豆经过一两次早晨起来晚了，发现妈妈还不慌不忙的，也没有催，她就坐不住了。发现妈妈的控制不见了，只能自己控制时间了。从那以后她学会了自己计算起床时间，自己定闹钟来满足闹铃响后5分钟的赖床时间，学会了计算穿衣服时间，学会了自己安排时间早读，每天都准时出门，不管妈妈收拾完了没有，他现在完全可以做到把我甩了……今早我就没有梳头洗脸的跟着在她走后的第二波电梯下楼，因为最近早晨出门的时候天还很黑，她自己走，我很不放心。在我追出去之后，在常走的路上没有见到她，我心急如焚，在路口正在张望的时候，看到她笑嘻嘻的走来，原来是她自己选了一条路灯很多的新路线。
还有一个例子：
毛豆在做牙齿矫正，自从摘掉金属牙套之后，每天晚上睡觉前都要带上硅胶咬合器，第一个月，每天晚上我都会提醒她要带牙套，有时候我忙忘了，她也忘了，月底复查的时候，医生给我看了照片，说这个月牙齿没有变化。是呀，医生说了：“矫正牙齿是一个日积月累的过程，每天一点点改变，如果你有一天忘记带了，那之前那么多天的坚持都白费了，还要重新开始。有的小孩戴的不好，那就需要每天晚上一直戴下去，那是很让人崩溃的，如果你想快点结束这个过程，需要你配合，坚持好一点。”
从医院回来后我们俩商量，晚上怎么才能不忘呢，因为妈妈的脑子现在也不太好使了。毛豆想了一堆：比如她要妈妈提醒，要写一张纸条贴在门上，贴在镜子上。。。后来哪个都没有做，但是结果却变了：截至目前已经过去了一个半月了，她没有一天忘记，而且在她的坚持之下，牙齿也越来越整齐了。我偶尔会鼓励她：我发现你最近每天都能自己想起来戴牙套啊，一天都没有忘记，你是怎么做到的？我都做不到，太了不起了！
偶尔她忘记了，也会突然对我说：妈妈我刚才都爬上床了突然想起来忘戴牙套了，你说我厉害不厉害！
所以，看到了吗，随着孩子的长大，当我们学会了放手，孩子会get到很多新的技能，这难道不是我们所期望的吗？毛豆马上步入青春期了，她在试图远离我，而我要做的只有放手，给她想要的那种爱——在她身边默默的关注，默默的爱。
养育孩子的过程就是慢慢放手的过程，在这个过程中，让孩子学会选择、并承担自己的选择带来的后果，是做父母的一个重要功课。
这是一段来自魏老师的分享：
青春期的压力与苦恼
青春期是一段艰难的时期，因为我们要面对崭新的一切。这段时期会令人迷惑、令人沮丧不安并令人痛苦。我们会变得闲散、沮丧，感到梦想破灭。青春期孩子的基本生存原则之一是更多地认同同伴而不是父母。
对于父母而言，面对青春期的孩子需要逐步的学会放手，因为当你抓的越紧，孩子就会离你越远，我们需要和孩子保持距离，给到孩子所需要的空间来发展自己，同时我们需要在他们的身边观察他们的行为，在支持他们独立的也给予支持，既提供安全的港湾也鼓励他们去探索，我们可以深情的对孩子说：“不管你在外面经历了什么，家永远是你歇息的港湾，我们永远都爱你！”
有一种爱叫——放手
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