哇哦，我们的国庆节！
进入二年级，孩子们在各个方面都有了好大好大的进步，得到了任课老师们的交口称赞。
孩子们的成长，表现在班级管理点点滴滴的细节中——
早上，老师不来就乱糟糟的状态很少出现了。当天的值日班干们早早就到校，娴熟地打开交互白板，登录好畅言教学系统，只等铃一响，就分工合作，一人用软件带读，两人分组巡查，提醒同学们专注朗读。
去年那些“藏作业”的课代表也进步了。每天我进入办公室，作业本已经整整齐齐地码好了。小组长们叫嚷着收作业的现象消失了，他们每天在早读前就能收好作业，像一个个田螺姑娘。
这学期我发安静树叶发得不算多，没有出现通货膨胀的情况，作业也不再额外加分。尽管如此，欣妍在本月也拿到了班级第一张表扬信。
这个学期，我们承担了学校的一项德育活动。在“国庆节”这个主题中，晨希、钰茹、阳阳、浩冉、婧萱、婧颖、子怡、雨希，用缤纷的色彩，绘出了祖国的锦绣河山，表达了对祖国母亲的生日祝福。
我们早就约好，在国庆节前用一节课的时间来做花灯。于是，孩子们和我一起动手，用漂亮的彩纸，把喝完的矿泉水瓶装饰得漂漂亮亮，真正实现了“变废为宝”。看，这些美丽的小花灯在装上灯泡之后，熠熠生辉。正好，语文学到《十二月花名歌》，我们一起举着小彩灯合影，嘴里还不停背着各种儿歌。
至于双节假期的手工作业嘛，那更是精彩纷呈。可爱的玉兔灯，漂亮的国庆彩球，精美的红旗团扇，还有黏土画啦，气球灯笼啦，卡纸红旗啦，每个同学几乎都参与到了这个活动中来。别说，孩子们的手工能力，比我小时候好得太多啦！
庆祝国庆，怎么能少得了语文味儿的庆祝方式呢？正好，我们学会了部首查字法，正好可以借着这样实践作业的方式，去读一读，写一写。
锦绣盛诞，愿祖国繁荣，在“小字典老师”的帮助下，这些“生日祝福”，孩子们也学会啦！
从去年到今年，两次特色实践作业，内容不同，但是对孩子爱国教育的初衷是一样的。身为班主任，德育教育的系列性课程，要这样不懈怠地慢慢建立起来。
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