各大教育巨头已纷纷做出行动，夹在中间的中小机构该怎么办？

8月24日，上海发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》（简称《实施意见》）明确用1年时间，使义务教育阶段学生作业总量和时长有效管控，义务教育学校开展校内课后服务全面覆盖，线上线下学科类培训机构规范工作如期完成，学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻。

在校外培训机构治理方面，《实施意见》明确，不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构重新审核并统一登记为双重管理的非营利性机构；对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制，对已备案的线上学科类培训机构，按照标准重新办理审批手续。

在培训行为管理方面，《实施意见》要求，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；线下培训机构培训结束时间不得晚于20:30，线上培训结束时间不得晚于21:00。

那么，严厉打击K12以及资本主义的入场，是国家意志，不可违抗。

但是需求在，教育就肯定在。而在此次“双减”中，能真正抗下来的一定是优秀的教育公司，一定是坚持教育本质的公司。

各大教育巨头已纷纷做出行动，夹在中间的中小机构该怎么办，是选择坐等收场，还是顺应转型？他们如何在仅有的时间中做出改变。现在国家是需要强大教育力量的，以后学校也一定会大力发展素质教育，而且是允许外面的培训机构进入学校。只有不出现恶意招揽生源，服务水平低下，不按规定服务等。这么好的机会，怎么能不抓紧？

在中国快速发展的这些年中，人工智能课程服务成近百万校外培训机构转型最佳选择，不少家长在孩子的编程、人工智能课程方面的培养兴趣开始增加，这些特征都表明“人工智能课程服务”注定会成为课后服务领域关注的热点课程。考虑人工智能，帮你接承K12流失资源。

而广州飞瑞敖秉承普及AI教育，建设AI强国的使命，研制出“六位一体”（AI教材、课程资源、学具教具、科技大赛、平台分析、师资培训）的“智科创飞”中小学人工智能课程服务方案，通过边动手边学习的方式让学生们感受人工智能的魅力，提高学生的科学素养和创新能力，为国家培养更多适应未来发展需要的人才，也很好的诠释了“玩、学、做、创、赛”的人工智能教育理念。