上周因为学生春游，周四的每日素材等到这周一才与我见面，全部批改完，发现一个大问题：已经有五六个同学素材捉襟见肘，开始以“今天该写什么素材呢”开头，虽然我早有心理准备，但这仅仅是写每日素材的第四天哪！这些娃娃的素材怎么这么匮乏呢？
还好管老师书中的一句话让我豁然开朗：“留心观察”四个字，重要的不是“观察”，而是“留心”。这句话告诉我，虽然孩子们的生活中看似处处都是素材，但是如果孩子对于那些所谓的素材并不感兴趣，那么他们将没有创作的热情和欲望，所谓的素材便不能称之为“素材”了，因此，一味地告知孩子“多观察，多发现”是没有意义的。
下午，我临时抱佛脚，启发了他们用“回忆法”和“静默法”来寻找素材，希望对他们有用。
班级周报对我和孩子来说都是一项新奇事物，我经验为“0”,希望自己能认真阅读管老师的书籍，边学边做！
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本文标题：每日素材第四天
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