许多人说，教师的暑假应该是由旅游、懒床、潇洒、放松这些与快乐有关的事情构成。而我觉得除了适当的放松外，学习也是不可或缺的。在往年的暑假，我会自己在图书馆借阅书籍，和三两好友分享自己阅读心得、也争辩问题。而在今年，有一个特别好的机会、就是互加计划组织的兴成长学习班。是以线上的一种授课方式。使得可以在家里和成千上万志同道合的朋友们一起向某些专业领域的大师们学习与探讨。这种学习方式，拉近了人与人之间的距离，让我们不易成为井底之蛙。真是感慨时代的发展与进步，方式的变革与先进。作为一个年轻教师、有这种机会、内心感到十分的喜悦。在课后还有课堂作业，这对自身能力是个很好的提升。
每堂课我都有认真的听讲并完成布置的作业。接下来我说一堂让我印象深刻课。那便是时朝莉老师的《不同年龄段开展阅读课的策略》首先老师说到“阅读的魅力从故事里得以显现”。给我们讲述了一个身边儿童因为阅读而显现出优于同龄儿童甚至高龄儿童的事例。接下来说到阅读的意义，1.它构成了共同的话语体系，丰富了孩子的需要建构。2.从阅读到产生兴趣，再到逐渐形成习惯。孩子经历了一个比较丰满的阅读过程。3.读书把孩子的学习经历和生活经验连接起来，发展了思维。4.在文学性和科学性的跨越中，孩子们形成了自己的学习方式。5.呈现出精神成长的轨迹，这是更令我们感到可喜的。而通俗来讲，阅读可以改变人生、见识到更新的世界、成为更好的自己，进而挣脱束缚、追寻目标。从孩子而言，为什么要读呢？让孩子们更快的适应生活，打下良好的智力基础，让老师和父母更好的理解孩子。那么怎么让孩子爱上阅读呢？提到了以下几点：1.营造良好的阅读氛围。2.选择优质、丰富合宜的童。3.根据孩子的年龄段选择不同的阅读方式。4.榜样示范，引领孩子阅读。
经过一个暑假的学习，学习到了很多东西。但是学的越多越感觉自己知道的少。每次听完课那种感觉身心受到了洗礼的感觉让我特别迷恋。我将用我学到的知识更好的在一线三尺讲台上贡献自己力量。虽然微薄、却也炽热。
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