一

我转身向后，正和后桌同学聊的欢。教室里有嗡嗡的讨论声，也有哗啦啦的翻书声。突然一阵响亮“艳文，把座位搬到最后一排去”。

只见班主任威武的立在教室门口。

唰的，教室一片寂静。

我回过身，右手握着笔，头低下，眼睛死死地看着桌上的“习题册”。

班主任，走进来，站讲台上，说了几句训斥的话。已经忘了说什么。

过一会儿，下课铃响起。大家渐渐躁动起来，跟往常一样说笑进出。我一边假装很自然地谈笑，一边把自己的桌子搬到最后一排。

开始了后排生的学习生涯..

后排生，意味着是班里最差的学生、最不被老师关注的学生。从小上学，后排生在我的概念里就是这样定义的。

即便这个班是中考选拔出来最好的学生，坐在最后一排，就是对我的惩罚。

那一年高三，迷茫而不绝望

二

家里五个小孩要抚养，爸爸忙于做工养家，妈妈忙于洗衣做饭。作为老大的我，大概也就知道和一群弟弟妹妹打打闹闹。关于读书，父母从未给予期望。只记得，上初中的时候，爸爸说“考不上高中就没得读了”。上高中的时候，说“考不上大学就没得读了”。倒是从没有说提过“你要好好读书，考高分”。没有人和我解释，为什么要读书考高分。

小学的时候期盼着上初中，是因为看到那些人不用背书包。以为初中就是天堂，只需要玩、交朋友、还能不用呆家里洗碗洗衣服。好期待上初中啊。

报道的第一天，学校操场挂着海报：恭喜我校xxx同学考入重点高中尖子班，并荣获全国数学竞赛（各种竞赛）一等奖，被清华大学提前录取。

这位学长，从我入初中开始一直到高中，都是我们口口相传的奇迹。

我并不是对他有印象。我是在那一刻意识到，居然初中之后，还有高中、还有大学这种东西。这在我心里种下了一个疑问“为什么要读书考试？”

这个问题在我脑海里停留了2秒，就再也没深究下去。我欢乐的交着朋友，天真无邪的玩耍着，按部就班的上课下课做家庭作业，有时调皮地破坏纪律逗逗老师。

当我觉得无聊的时候就会蹦出“为什么要上学”“为什么要坐在教室里”之类的问题。不过仅停留在问题层面，没过多久，我乖乖地继续埋头苦读，上课—考试 循环着，也不可阻挡地长大着。

日子就这样一天天度过。

那一年高三，迷茫而不绝望

三

升入高中，以压分数线的幸运进入了重点高中的尖子班（全县最好学生的班级）。

学习的痛苦开始展现眼前：没有暑假、没有寒假，每天朝八晚九，上课、考试、晚自修，学校家里两点一线。

环境就像个大漩涡，把处于其中的人连滚带爬的卷走。

我只有按部就班地、盲目地上课、考试、晚自修，然后在敞亮的教室里，外面寂静的黑夜时，听着笔划过纸本的声音、看着一个个含胸低头的人影，发着呆。

成绩忽高忽低，很不稳定。

四

坐在最后一排，即将进入高三的我，好像被老师、被同学放弃一样。

我，开始自暴自弃。

一面，若无其事，和同学打闹，偶尔还发出爽朗的笑声，以宣告自己活得很好一样。可是，这机会并不多。没有太多人和我一样有时间来谈笑。

高三。所有人都在紧张备考，你追我赶，摩拳擦掌以期高考来证明自己。

而我还在独自思忖高考的意义和目标。为什么要高考呢？ 大概是觉得这个问题很蠢，别人都似乎早已参透只管努力罢，我从没认真问那些人这个问题，了解他们的想法。

晚自修课上，我看着一个个浓黑茂密的后脑勺，发着呆，“为什么要高考？”“为什么要努力？”

我就像躲在角落里的问题小孩，脑子里有很多“为什么”。

五

又迎来每月一度的高考模拟考试。

全真模拟高考试卷，考试批分，全班排名。名字、单课分数、总分、排名，都白纸黑字的表格发给大家，人人有份。

名字找了半天，在倒数的排名里看到我。

班主任，皮笑肉不笑地问我，考试怎么样啊？

赤裸裸地嘲讽。

受不了这个气。

班主任开始高考冲刺誓师大会。她苦口婆心，意气风发，威风禀然地向我们灌输着：

“如果你们不努力读书，你们的后代就跟你们一样，坐在这破小的县城”

“我教过的班级，最好的一届出过五个清华北大。这在全国小县城里都找不到”

“xxx出国深造，xxx创办公司。这些师兄师姐就是你们的榜样”

......

这大概是我唯一听过的，把读书考试的目的清晰直接地展现给我们。

两年的时光都已经走过来了，两年的学习与努力，难道要在最后一年放弃吗？

他们都有个名校梦想，难道我就不可以有吗？

高考倒计时每天都在黑板上挂着，一天天在减少。

大概是凭借一颗不服输的竞争之心，虽然没有想明白读书、高考的意义，也不妨碍我制定高考目标吧。就这样，被倒数名次、被老师的激励，不知其然地给自己下了目标：我要上北大。 为什么上北大？ 大概是因为人人都想上清华北大。

于是没有了其他想法，扎头进入题海战术。复习教材——各类课后习题——高考模拟试卷，轮番循环。我向老师提议，搬回了前排位置，晚自修回家后继续遨游在题海里，直至凌晨。

这可能是我第一次有一个目标，并且为了目标而全身心投入。

虽然没有考入目标大学。但是也正常发挥，进入一所985学校。

那一年高三，迷茫而不绝望

六

我就这么一路茫茫然的，读书、考试、升学、毕业，然后参加工作好几年。

在过去的学生生涯里，有老师的督促、同窗的竞争、环境的影响，推着我前进，按部就班地升学考试，然后工作生活。压在心头的问题，从没有自己清晰的思考。

从踏入社会的那一刻起，没有了标准试卷和分数排名，没有了只需要一个“考试”的目标就可以生存的环境。

当生活回归到由自己掌控和选择的时候，我就像无头苍蝇、完全失去方向。

工作后，随之而来的是一阵阵焦虑、空虚、迷茫。我的问题变成了：人生的意义是什么？我想做什么？我想成为什么样的人？

已经没有人教我，督促我，给我指方向。我开始不断尝试，可总是浅尝辄止：

有半年的时间，觉得炒股能实现财富自由，于是一门心思盯着股价浮动。不到半年输了几个月的生活费。然后就一股脑的退出来。再也没有碰过。

然后开始对心理学感兴趣，考了心理咨询师三级证书，报了中科院心理所在职研究生，立志要做个心理咨询师。

这份热情不到半年。我怀孕分娩，随着孩子的出生，做心理咨询师的梦想又放下了。

直到今天。

事情并没有太多改变。

七

我不甘心。

那一年的高三，只凭着一股不服输的精神，改变了自己。

十年后的今天，看着007战友们，行走在实现自我的道路上翩翩起舞。难道我就不可以吗？

我又开始起航了——扎进了知识付费的海洋里。订阅各种专栏，加入各种小密圈和社群。写作、投资、读书、育儿、赚钱、交友、工作、学钢琴、思维编程，想做的事情很多。

战友苏磊创造了6小时众筹9950元的奇迹，得益于核聚老师的一句话：

既然没有任何人，能证明你做不到，那么理论上你是可以做到的；

你只需找到背后的方法。但是你必须毫无理由相信自己。

我觉得这也是我要破局的思维方法：找到背后的方法。毫无理由的相信自己。

既然已经踏上自我成长之路，只有找到方法，不断前进，笃信，我也是会成为实现梦想的人。

念念不忘，必有回响。

那一年高三，迷茫而不绝望

八

为什么读书？——为在这世界走一回的时候，遇见更多的风景，接受更多的可能。

为什么要高考？——步入大学、窥探新世界的阶梯，感谢高考。

人生的意义是什么？——有故事，有趣，带来价值。我想成为这样的人。

七年，七年成长之约，都让我们成为自己梦想的那样，可好？