星期五中午送完女儿之后，原本想躺下来休息一下，可我的手机不停地响，处于好奇我还是打开手机。
打开手机后，看到是儿子的数学老师给自己发的信息，连着发了几个，先是图片，再接着就是语言。
听完语言之后，才明白是怎么一回事，原来儿子的数学测评卷有问题。
老师说：这张测评卷已经在课堂上讲过一遍，但是我家孩子订正还照样出错。
我问：俺孩课堂上表现怎么样？
答：表现还行，回答问题也积极，比较活泼，但是孩子不上心，这些题也不是不会，只是为了完成任务而做，明显地不上心。
听完老师的话，我开始反思自己，还有自家的孩子。
去年，有一段时间，我对他的学习抓的很紧，特别是数学，差不多隔两天就要求他做一份卷子。
做的多了，孩子开始有逆反心理，不愿配合，有点抵触，造成去年期末成绩考得不是很理想。
之后，我就反思自己，是不是自己逼的太紧，紧了反而不好。
于是，我便不去刻意关注他学习，只是让他配合着去上跳舞课，还有绘画课。
暑假的时候，儿子特别忙，学校有定向越野训练，隔几天就要去附近公园跑图。
今年的绘画课也比往年多，去年暑假都是一个星期两节课，今年老师增加了一节课，再加上跳舞课，儿子几乎每天都在外面跑。
尽管已经开学两周，从老师的话语中，还有儿子平时的习惯中，我可以感觉孩子的心跑野了。
好像因为我的侧重点改变，影响了孩子，现在我也要适当地调整一下，孩子也需要适当地紧紧。
习惯问题，一直困扰着我和孩子，我一直认为孩子习惯不好，特别是整理物品，还有有计划地安排自己的事情。
每次他做作业，他的书桌都是乱糟糟的，做完的作业，还有未做完的，还有平时看到书，一并摆放在桌子上。
记得刚用钢笔时，儿子每次都会把墨水弄得到处都是，作业本、课本，甚是是他的衣服、手和脸上都是。
我告诉他，每次做作业时要有计划，先做什么，再做什么，而且每昨晚一项要记得及时收起来，避免不必的麻烦。
可他总是是我行我素，而我也没有坚持太久，造成孩子这些习惯没养成。
所以，在培养孩子习惯时，一定得坚持，只有坚持下来才会有收获。
而像我这样，看到孩子问题时才觉得有必要，看不到时又会忘记了，有点三天打鱼，两天晒网的意味。
培养孩子的习惯，要有恒心，而且还要像简尼尔森说的那样，对孩子要有爱，还要坚定不移。
现在，我女儿也上小学了，比起儿子，女儿更让我头疼。
儿子上完学前班时后，已经可以自己读书，写字，记得幼儿园时老师说他是班里认字最多的孩子。
到女儿这里，什么都不一样了，女儿不仅拼音不会，数字也敏感。
女儿又贪玩，对上学还没什么概念，以为只是好玩。
别人说写字是写，女儿说是画；别人说拼音，她说英语，让我无语。
不过，幸亏女儿还小，我们还有时间，我会和她一起学，再耐心教她。
这样说起来，等他们几个学校毕业，我也可以毕业了。
和孩子一起成长也不错。
齐帆齐商学院13期新媒体写作特训营（17）篇1211字，累计27535字
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