江苏省教育学会名誉会长研究员特级教师杨九俊在三井实验小学举办的全息阅读云伴读上做主题报告。
一、为什么读书？
1,阅读是对人的精神滋养。孔子曰：古之学者为己，今之学者为人。费尔巴哈说人就是他所吃的东西，人吃什么就会长成他的样子，这就是指一个人的精神发展史。曾国藩说“人之气质由于天生本难改变，唯有读书可改变。”黄山谷说“士大夫三日不读书则面目可憎，语言无味。
2,阅读是学习更新知识。培根说“读书逐一疫情，逐一博采，逐一成才，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密。哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善变，凡有所学皆成性格。”
3.培养一种高雅的生活方式，无声听细雨，寂寞闲读书阅读，有效保持着日常生活的生动画面。
二、读什么书？
1,读什么书？要看什么时期。不同的时期读什么书是根据成长的阶段决定的。
2,读什么书要看阅读的目的，有知识类，精神类，生活类，休闲类。推荐大教授金克木写了一篇文章《书读完了》。
三，怎么读书
整体构建、主体凝练、课型创新、受益方法。一定要让孩子读那几本安身立命的纸质大书。阅读不是一件功利性的事情，它应该成为我们生活当中的一部分。
语文课程的阅读
课文的阅读，
课本的阅读，
校本课程的阅读，三井小学把校本课程分为5个主题。
全息阅读
从语文学科的阅读走向跨学科的阅读；从学校的阅读走向生活
融通的阅读；从个体的阅读走向社群的阅读；从单纯的阅读走向场景式体验式的阅读。
生活的阅读。
艾米莉狄金森的诗“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳跃着的诗行，那样把人带往远方。
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