第二章 笔友——逆飞的沙
十年前，有一种朋友叫做匿名的朋友，别名叫做“笔友”。
十年前，手机是一种稀缺品，零零星星地散落在校园。
十年前的校园，最时尚的莫过于写信，交一两个笔友。
（十年前，即请将镜头切换至2006——2007年度）
这种匿名的朋友，它曾在校园的每一个角落流行过、震撼过。
那时，班上每位同学的课桌里几乎都会有一沓厚厚的信签纸和信封；
那时，同学们似乎个个都是魔术师；一张散开的信签纸，一眨眼，被同学们叠成了千千万万个模型；
那时，同学们用文字抒写心底尘封已久的秘密和烦恼，用书信寄托情感，看着一沓沓信签纸被黑色的文字填满，成就感油然而生。
那时，为了写好一封信，会翻字典，把错别字降到零点；还会模仿课文中写得好的句式，让书信读起来更美。
那时，每写完一封信后，常常会回过头来，从头到尾读读自己的佳作，遣词造句有没有明显的歧义，直到最后自我感觉完美为止。
那时，班上的同学都爱好阅读《意林》、《读者》、《故事会》之类的杂志，这些杂志的文章很契合中学生的心理，很多故事都是现实版中学生的原型；其中，最吸引中学生的一点，就在于：在这些杂志的下方，总会有一些匿名的中学生的地址和邮编。
飞飞与笔友——逆飞的沙，相识于学习任务繁重的初中三年级时段。
初中三年级的飞飞，就像一只蜗牛，整天背着重重的蜗牛壳前行。飞飞的母亲整天疯疯癫癫地跑进校园，寻找飞飞，看见飞飞处于安全环境下，然后就独自离开。后来，走进大学，哲学老师说，精神病人是精神病世界里的正常人，而正常人永远都读不懂精神病人的世界，所以请正常人不要随便点评精神病人及精神病人的世界。
其实，飞飞的内心是极其不愿意让同学们知道“她的母亲是精神病人”这样的事实，但飞飞又不愿意封闭自我。于是，飞飞作出了选择。
在一期《故事会》上，笔名——逆飞的沙，引起了飞飞的注意。飞飞怀着试一试的心态，寄出了第一封信。黑色的字迹，填满了两张信签纸。一瞬间，两张信签纸变成了两个千纸鹤（那时，飞飞最喜欢把信签纸叠成一个个千纸鹤）；然后装进信封，贴上邮票（0.8角钱），由专门的邮递员送达出；一颗期待的心，萌动着，萌动着；两天后，收到了回信。
回信里，字迹特别美，散文式的文字，牵动了飞飞一颗追求文字的美的心。其实，那封回信里，笔友并没有提供独特的有关烦恼解决的办法，但就在读完回信的那一刻，飞飞瞬间觉得一切烦恼皆烟消云散了。
和笔友相处的这一年里，飞飞的语文写作提高得很快，让语文老师感到惊讶；也正是这一年和笔友的相处，飞飞深深地感触到：
（1）用文字整理心情，写着写着，面前的困难和烦恼，会越来越小；
（2）阅读每一封回信，都被深深地震撼和感染，激发着飞飞努力前行；
（3）收藏每一封回信，都装载着飞飞那份对文字的美的追求；初三，遇见笔友——逆飞的沙，真好。尽管，飞飞和笔友从没见面，但能和笔友的文字相识，也是人生过程中的一大荣幸之至。
初中毕业后，飞飞和笔友的书信就断了；高中时，学习任务重了，手机、QQ光临高中校园了，书信也慢慢地淡出了同学们的视线。
但飞飞还是会坚持在一个厚厚的日记本里，和文字对话，留些成长的足痕。
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