今天是中秋节，领着家人去附近的花海，马鞭草依然盛开如锦，格桑花虽有些稀疏，但仍然笑靥喜人。
秋天真美！
城里人喜欢秋天，花好月圆，草叶斑斓，天高云淡，暑消未寒......
我已经是城里人好几十年了，而且还是大城市省会，当然也喜欢秋天。
然而，想到秋天，时常是高三及其之前的在东北的印象，美景肯定是有的，更多的是，秋天的劳动，很多人教导我们，劳动是美的，是光荣的，劳动是神圣的，用哲学的，亦或宏观的经济学、政治学乃至诗歌类的文学来说，抽象的劳动，或者不劳动的人眼里的劳动大抵是如上的意思，如果真正劳动过的感受，几乎不是他们所说的那种。
我时常想起18岁之前在东北农村的时候，我干过农村所有的活儿，与种地有关的，无关的。
印象深的，秋天的农活算一种。
我上初中的时候，学校有几百亩地，那个时候学生是不交学费的，老师中有一半是民办教师，就是学校自己聘用的，有不少是刚刚初中毕业就留校当老师的，应该是经过乡里的中心校或者乡政府同意的吧，现在猜想，学校那么多的地的收入应该是给这些民办老师开工资的。
秋收的活儿大部分是学生干的，今天就说说收土豆的事儿。
收土豆，也叫起土豆，就是用手扶拖拉机拉的犁，将土豆垄犁开，土豆都翻出来了，后面就是学生往筐里捡。
这个活很简单，不用说动作与技术要领，而且每一个农村的孩子都在家里干过。
这个活却没有人愿意干，累是一个方面，主要是难受。
捡土豆一手拎着筐，一手往起捡，人必须哈腰，要么一直哈腰捡，要么捡一下哈一下腰，再直起腰，再弯下腰，干一会儿就累腰，再就是土豆很重的，半筐土豆拎着就费劲，还要拎一下、捡一下、哈一下腰、再往前挪一下。
给学校干活，食堂也不给额外改善伙食，甚至都不比平时多给哪怕是一小汤匙的小米饭或者菜汤，有同学说，不如书上说的万恶的资本家，还因此被老师点名批评。
后来，老师改革，再起土豆时，两个同学一组，这样，可能就不太累，也能提高速度。
那次，和我一组的同学也是个老实人，我俩很认真地干，认真就可能很累。
我俩旁边的一组的两个同学，速度跟我俩差不多，但是经常被老师表扬，老师还时不时捎带上我俩，不是顺便表扬，是拿我俩做背景：“你俩要向***、***学习，干得多积极！”我俩不好意思，更加使劲儿干，可是，还是得不到表扬。
我俩就边干边琢磨琢磨向人家学习，经过观察，发现是怎么一回事了。
原来，那两个人一直在观察老师，老师离开了，就慢慢干，甚至假装干，看到老师来了，就真干。等老师走到旁边了，尤其是看他们的时候，两个人拼命似的干，“都干冒烟了，像疯了毛驴一样”，老师马上就被吸引，也被壮举所感染（甚至感动），脱口而出的表扬是在所难免、自然而然的了。等老师走远了，那两个人又开始放松了。
我俩看明白了之后，苦笑了半天，我们真的是学不来的，挨批评就挨批评吧。
那年学校的秋收劳动结束后，照例有个评选劳动模范，那两个同学光荣当选，我俩感觉挺别扭的，不久，才知道，其他同学也都知道是怎么一回事，看来，多数同学都不会或者不想讨这个乖巧和荣誉。
从此以后，很少或者再也没有过这种集体性质的秋收劳动了，起土豆的经历就无法被更新或者覆盖，这是经过这么多的秋天的一个小插曲，是秋天劳动的情感波折，想起来就不舒服，有时候也影响了对秋天的感觉，哈哈，爱屋及乌的反义词是什么了？
还是那句话，不劳动的秋天挺美的。
网友评论