最近读的梁老师得几篇文章中，收获的两个点就是
1、以讲故事的方式去说服教育
故事当中是有主人公，是带有了人的感受，我觉得其中最大的优点就是，可以激起对方的情感体验，产生共情。尤其是当孩子有着和主人公一样的请况时。毕竟，每个人都希望被理解，当对方觉得自己被看见了，有人理解他了，那么，再去教育，我觉得也会好很多。
前面好几次，我对我弟进行思想品德教育时，大都是我在讲大道理，我觉得他可能只是当时听下去了，后面就又忘了。再后来，我就把我自身的一些经历和故事讲给他听，比如我会告诉他，遇到你这样的情况，我是怎么做的，我一定会给他提供一些方法，让他去尝试。他的学习压力很大，我也试着在给他缓解和疏导，我相信，他自己也能自我调节，但是有时候收到外界的一些帮助，会觉得很温暖，觉得有人在关心着自己。因为我能感同身受到他的想法，就像对学生一样，我也是真的希望学生能够快乐成长，真诚的发心，那我就会尽我的能力，去帮助他们。
2、孩子遇到问题，尤其是心理不知道怎么办的时候，我们不是让他自己去疗愈，而是作为家长，需要承担起这份教育孩子的责任，孩子是孩子，他们没有丰富的生活经历，那么老师和家长需要共同努力，为孩子的成长创造良好的环境。
近来的感悟比较多，也都是来自内心真实的感受，写一写内心的想法，我觉得这一种很好的表达的方式。
尽管我们每天被各种各样的事情包围着，但是我相信，只要我们在行走着，有些路，即使走很远，也是值得的。希望每一个走了很远的路的人，都能达到终点，在欣赏沿途风景的同时，前行着，走着走着，终点就会在眼前。
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