一个班的孩子学习程度总是参差不齐,就拿写作业来说,一节课的任务,总会有几个写得快的,不到半节课就能完成。慢的呢?拖拖拉拉到下课也完成不了。所以布置作业就成了难题,课堂作业尽量照顾慢的。为了不让快的孩子无事可做,我想了很多办法。其中最可行的是,给那些孩子提供了宽松的空间看课外书,增加他们的阅读量,提高他们的阅读能力。这样既关注了快的又不落下慢的,可行!
一个班的孩子学习程度总是参差不齐,就拿写作业来说,一节课的任务,总会有几个写得快的,不到半节课就能完成。慢的呢?拖拖拉拉到下课也完成不了。所以布置作业就成了难题,课堂作业尽量照顾慢的。为了不让快的孩子无事可做,我想了很多办法。其中最可行的是,给那些孩子提供了宽松的空间看课外书,增加他们的阅读量,提高他们的阅读能力。这样既关注了快的又不落下慢的,可行!
本文标题:2020-10-16
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