作为一名教师，每天都要做一件事情，备课、上课。写书评其实与上课差不多，前者面对的是读者，后者面对的是学生。
专业写手，文字散发出天然的清新气，而我时刻准备做一个抱琴小童，沾染才女们的仙气。
努力学习，积极输出，是每一个书评人对文字该有的态度。写书评的功力不在一本书里，而在书外的广阔世界。
一、写书评前的准备
1.内容有所取舍
写书评要反复琢磨，书中重要章节，选定一个章节作为突破口，70%内容为书中干货，30%为自由发挥，可以渗透一点个人情感，不宜过多。
2.写好提纲
动笔前想好书评的大体思路，要写几点，题目该如何取，心里要有一个数。不要匆匆忙忙写到一半，才发现偏离了本意。可以按整体——部分——整体，进行思维架构。
3.研究读者
对照提纲，试想一下自己是读者，想看什么内容，哪内容能够打动自己。只写对读者有吸引力的内容，无关痛痒的东西不写。
二、写书评时要注意的细节
1.反复推敲
书评如何开头，如何结尾，要反复推敲。开头要有点趣味，不要一起笔就把读者吓跑了。结尾要有力量，不要拖泥带水。中间部分要充实，关键字句黑体、粗体标注。
2.善于布局
一篇书评，整体节奏要有看点，学一点长、短句搭配，让文字有动有静。精华部分，节奏慢一点，语气缓一点，让读者放慢速度去品、去悟。这样就能让内容印刻在心。
3.控制字数
2500字以上的书评，大多读者没有耐心看下去。要写多于此数字的书评，不妨多分几个章节，前后衔接要好。最好控制在1800～2200字之间。
三、勤于总结
写完一篇书评，不要匆匆了事。可以发布到简书、豆瓣、一点资讯、头条号、新浪微博，关注一下读者互动信息。有时候，读者的反馈，可以为下一次的书写带来灵感。也可以写“书评日记”，记上写书评的日期，花费时间、心理状态，用关键字代替描述信息。随时总结经验，自觉反思。将写作经验上升到模式建构，从个体上升到一般。
四、综合经验
1.对读者多肯定、少否定
对读者的留言，要抽出时间回复，不一定马上给予回复。对恶意的评论，不予理睬，但也要尊重他人的表达自由。如果性质特别恶劣，删除评论即可。
对于好奇心特别强的读者，点到为止，可以“授渔”，但期望值不要过高，把付出的过程、难度说清，是好是坏，让读者自行处理。
2.不断学习
每一周抽空看一看同行，写了什么，写的如何，用了什么表现手法。他｜她有何优点可以去学习，力争在弱项上有所提高。如果能拿到优秀书评人的公开联系方式，就直接与对方联系。记得态度要好，要说明自己做了什么，瓶颈在哪，希望对方在哪个方面给出意见。如果加了对方微信，不妨发个小红包表示谢意，这也是对人家付出时间的认可。
3.写好每一篇书评
每一篇书评要设想很多读者会看到，要认真地输出每一个字，多余的、有分歧的字眼去掉。读者在阅读过程中，能体会到你的用心和认真。要用自己全部的智慧去写一篇书评，让读者真正有收获。“书写与生命价值”可以统一。
同时，书的瑕疵也不要刻意回避，每一位读者都喜欢诚实的书评人。这是书写的态度，也是做人的态度。
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