下班回到家，已经是华灯初上，万家灯火。
正在辅导小家伙写作业，收到一位家长的微信信息。内容是关于这次单元测试她女儿考差了，想跟我了解一下孩子上课的学习情况。
小女孩乖巧伶俐，开学第一天，我认识的第一个孩子就是她。坐姿属于教科书级别的，为此我在班上表扬了她。后来才发现，她字还写得工工整整，上课眼神始终追随着老师和发言的同学，时不时点着头微笑，有时候也会皱着眉头思索，有时候会举起小手，也是标准的举手姿势，回答问题时站姿挺拔，一脸认真的样子。
女孩的妈妈说昨晚已经跟孩子心平气和地聊过了，孩子说自己书写太慢，导致时间不够，后面的解决问题没有完成。事实上，时间真的是不太够，因为刚开始摆桌子的时候，有一部分孩子比较吵闹，我一再声明等到大家都摆好桌子并且安静下来的时候才开始发试卷。但是说话的同学还没有要停的意思。我本想发脾气的，后来想想可能会是反效果。但是又不能因为时间不够而让他们觉得可以肆意妄为。为了让孩子们明白守规则的重要性。我安静地等待他们，直到他们安静下来。
一开始，孩子们没有意识到，以为老师只是开玩笑。但是我觉得有必要让他们知道原则不能轻易破坏。直至过了十几分钟，安静的孩子开始有些着急，说话的孩子也意识到我是认真的，于是慢慢地静了下来。我发下卷子，明确地告诉他们：考试时间就是90分钟，从上课的时候就开始计时，两节课加一个课间时间，刚好90分钟，放学铃声一响就收卷子。你们自己刚才的那十几分钟由于你们的不守规矩而浪费掉，由此造成的后果只能由你们自己来负责。
显而易见地，做题快的孩子还是能按时完成，甚至是提前完成。但是对于一部分比较认真仔细的孩子，或者一些比较弱的孩子，还是没有完全做完的。
我把具体情况跟这位妈妈说明了之后，她表示支持老师的做法，就应该让孩子明确遵守规则。她还说自己没多少文化，不太会教育孩子。我却不这么认为，我觉得她已经把孩子教育得很好了。小女孩上一次考得很好，她没有骄傲自满。这次没考好，她也从自己身上找原因。这样的心胸跟父母的为人处世以及教育是紧密相关的。
聊了差不多了，到晚上九点多一点，女孩妈妈还贴心地说叨扰老师了，早点休息的话。她能细心到能体贴老师上班回来还要辅导自己孩子的辛劳，还为自己的叨扰觉得是占用老师的休息时间。自己孩子没考好，也没有指责孩子，而是跟孩子一起分析考不好的原因。跟这么通情达理的家长沟通，心里觉得很舒服。
有时候，素养这东西，我觉得跟文化学历没有任何关系，真的。
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