“上小学也是整天都在玩吗？”
“‘小时不识月’那首诗我还记不住，老师你能不能在黑板上再写一遍？”
“什么时候教我们写字啊？什么时候学数学呢？”
“我知道1+1=2 2+2=4 4+4=8……”
“我们想把毛笔洗得和新的一样！”
“大家都安静，安静下来老师就会讲故事了。”
……
2018.9.3-9.30
开学一个月来，问渠班的孩子们稳步迈入上学的节奏，开启充实愉快的小学生活。九月份的教学重点是适应校园新环境，建立节奏、班集体成形、学会照顾自己、照顾环境，初步养成倾听和合作的习惯，自由使用身体和工具（包括蜡笔蜡块、笔墨纸砚的引入），以健康的身心投入到学习生活中。
一日节奏
为了让一天的生活流淌起来，帮助孩子以更自然和艺术的方式进入节奏，我们在课程的每个转换环节都设计了转换歌曲或是颂词（附后），孩子们很快就掌握了所有转换歌谣，不知不觉就进入到课程节奏中。
其中，最困难的是午休后下午第一节课的转换。孩子们虽然不睡午觉，但好几个孩子表示说希望中午能躺一会儿。而且孩子们都兴致勃勃地和好朋友一起搭建自己的小屋——先把桌子挪到墙角，搬来榻榻米的垫子，铺到桌子底下，旁边围上一圈长凳做围墙，桌上垂一块大布下来做门帘。等“小屋”建成，再呼朋引伴一番，就差不多到了下午上课时间了，免不了要催促孩子们收拾垫子和积木书籍等。
考虑到室内自由游戏及合作搭建的价值，以及中午安静时间对于孩子舒缓一下入学节奏的重要意义，我们经过教研商量，把下午上课时间推后半个小时，从13:45调整为14:15，同时把周三下午的手工课（为保证工作时间，原定13:30-14:30），调整到周二上午11:00-12:00。这样，每天中午，留出前后的整理时间，我可以让孩子们安静休息半个小时，我给他们拨莱雅琴、读故事。
户外与游戏
低年级孩子需要大量户外奔跑和身体的活动。目前户外时间有：上午大课间半个小时，午饭后散步半个小时，下午大课间半个小时左右；周一到周四上午游戏课半个小时，周五没有游戏课，整个下午是自然散步课。月末全班一起去静之湖爬山，全天大远足。
这个月游戏课的运动主题是跑步和跳大绳（从钻水帘洞开始），目前大部分孩子都能够跳大绳，也能够两人一组配合钻绳。接下来要配合跳绳歌谣的节奏，增加一些难度和趣味性。游戏课上带的群体游戏包括猫抓老鼠、星星娃娃、红灯绿灯小白灯（“祖母的拖鞋”）、蓝精灵和小矮人的帽子。
在对校园环境的适应上，小孩子们从一开始课间就拖着老师一起出去玩，到后来能够自己组织集体游戏，甚至是联合四年级的哥哥姐姐一起玩游戏。基本上全班孩子都在一起玩，这个月孩子们自发组织的集体游戏有捉蚂蚱、打鸭子、蓝精灵和小矮人的帽子、红灯绿灯小白灯、沙坑挖沟渠、折纸飞机……感谢家长和老师们在校园建设上的努力，这学期增设了秋千、攀爬架、沙坑等户外设施。
主课：线画板块
这个月的主课是线画板块，我们从大的身体活动开始，在空间中走出直线、曲线，走平衡木、青蛙跳、圆周上的运动等等。孩子们从基本的直线和曲线出发，创造出丰富的运动轨迹，并在教室地板上、黑板上、在空中、在伙伴的背上画下来。通常我们在复述故事之后，给出某个场景的动作，孩子们就可以自己把它走出来，再画出来。比如：《青蛙王子》中，青蛙一步步跳上台阶；金球落入井水中激起的道道涟漪。《小王子和太阳》中海浪一个又一个浪头打过来，上屋顶去数星星。《白蛇》中盘绕的螺旋；《狼和七只小羊》大家一起往狼肚子里填石头，感受封闭曲线以及平面铺砌。
在线画活动中，孩子们有不少自主的探索和创造，发展了对身体和空间的意识，能够熟练地使用蜡块铺边、画线，同时尝试用蜡块画表达故事和生活场景。在最后一周，我们引入了蜡笔和毛笔，一部分孩子在握笔姿势和精细动作上，还需要进一步地发展和协调。下个月的汉字板块，会尝试让孩子们多用毛笔，亲近笔墨纸砚的同时，感受汉字之美。因此，提议家长们为自己的孩子刻一个名字印章（篆体，选名字里的一个字就好），作为汉字课上一份独一无二的礼物。
附上这个月的诗歌童谣和故事列表。这个月讲的故事以格林童话为主，通过晨圈中的戏剧活动，体验童话中人类活动的原型，月末孩子们为家长展示了圆圈戏剧《白蛇》。下个月进入语文板块，会以中国童话为主，配合汉字的意象。也欢迎家长们推荐汉字故事的优秀读物。
节庆与生活
9月份全校中秋节庆，我们在湿水彩课上画了秋天的色彩；手工老师赵萍带着孩子们用湿水彩纸做了美美的灯笼；音乐老师王凌教了两首中秋的歌《八月十五月儿圆》和古诗《古朗月行》；张娟老师和我一起带着孩子们做月饼；问渠班的家长们还给孩子们演了一出偶戏《月妹》。美味的月饼、暖暖的灯笼、温馨的偶戏，丰收热闹的中秋庆典，给孩子们留下了美好的回忆……孩子们用蜡块画，画下了自己对中秋节的感受。
此外，每周一下午的音乐及生活课，也是孩子们的心头大爱。这个月的生活课从美食和茶点入手，王凌老师带着孩子们煮茶，做三明治、酸奶杯，美美地品尝食物。有一天不少孩子咳嗽，我带孩子们从泡莲子、发银耳开始，自己削皮、切梨，熬了一锅冰糖雪梨羹。孩子们非常爱动手，从开始的准备工作到收拾整理，都能井井有条地完成。国庆假期布置了一项作业：回家洗干净自己的餐垫。希望孩子们在家也能自己洗碗、收拾餐桌，做一些力所能及的家务，在工作中发展双手的协调性、培养对环境的关照和责任感。
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