魔术二：适合任何数感好的一年级学生即二年级以上的学生。
这里有一副张张不同的扑克牌，接下来“某某某”选一张已经没有什么意思了，接下来我想一次选两张，我可不可以请你帮我指指在扑克牌中间的细缝，我就可以一次选出两张扑克牌，这样可以吗？
所以我们要从一次选一张变到一次选两张，好，请某某同学帮我轻点一下啊两张扑克牌中间的细缝。就是一次指出两张的意思，非常好！
某某同学指出了这两张扑克牌，好，接下来我再确认一下某某同学，确定这两张还是要更换？
那么我把这两张放到桌上哦，我按顺序放一下，我把这张叫做第一张，把这张叫做第二张，一、二，这样可以哦。
大家都在看我有没有偷看底牌，哈哈，完全没有机会偷看
我不需要偷看底牌，为什么？我跟大家介绍一下，因为这个魔术我使用的扑克牌不简单，它是我从小养到大，从小照顾到大的扑克牌。
跟大家打个招呼：大家好！
这副扑克牌，我只要问它，它就会告诉我这张扑克牌是什么，好，问一下他会告诉我这张牌是什么。
它跟我说：一个一个问它，先问颜色。颜色的英文叫做COLOR 就数C O L O R，COLOR翻出来就会翻出---哦，“红”色，所以它是一张“红”色的扑克牌
好，我再问它数字，数字的英文叫NUMBER，N U M B E R，所以我就翻出，哦，你的数字是“9”，但是“红”色的“9”有方块，也有红心呐？
所以我还想问花色，好，我想问花色哦，那么花色的英文是什么？
不是Flower，但没关系，我小时候跟他都是用中文交流的，然后用中文问就好：“请告诉我花色”，直接一点，好，“请告诉我花色”，翻出来，它的花色是“红心”红色的红心9，各位，红心9！
还有一张，还有一张，好，问它一下，他说这张不用再翻了，答案全在桌上，你的颜色是什么，整叠翻开来---“白色；n u m b e r,number你的数字是”6“，白色的6，六有黑桃有梅花，请告诉我花色，你的花色到底是什么呢？整个翻过来，那我们的花色是白色的梅花，好，白色的6，梅花6，各位，这张梅花6
如果你刚下课，没有把你手上的扑克牌弄乱，没有弄乱你就可以立刻表演这个魔术，这个魔术，这个魔术是刚刚那个魔术的延申版本。
使用规律，表演第二次，培养学生的观察力，
只选1张牌就好了，减少、删去，让观察力变得有用----
然后填写学习单：颜色：2的倍数；数字13的倍数；花色是4的倍数。
可以根据以上的规律变台词。
例如：“请问花色是什么”“那数字呢”这样就可以知道花色和数字。
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