说到起床磨磨蹭蹭、写字拖拖拉拉，班里就有好几个这样呢孩子，一直在想这到底是什么原因？难道孩子不知道时间的宝贵？不知道时间要充分利用吗？现在看来，好像是这个样子，也许不是因为他们不上进，而只是他们不懂得时间意味着什么，不明白如何高效管理时间，换句话说，时间管理能力不足。今日一读，解决了开学两个月烦恼的事儿，果然像张老师所说，只要一直想着，早晚会找到方法。
针对低年级的孩子，他们不懂得时间的宝贵，还不能理解珍惜时间，但是我们可以通过训练时间观念，通过给予方法和小工具让他们主动去统筹时间。说到这，想起来四年级有个《学习时间巧统筹》，一节课孩子们就明白了重要事情先做，不重要的后做，小事情零碎时间做。
时间管理能力和倾向对学业成绩有重要影响。因此，从小就要给孩子种下“珍惜时间，管理时间”的种子。孩子小，总认为自己的作业或事情很快就能完成，家长要引导孩子把时间可视化，让孩子看到除去一系列的事情，其实剩余的时间不多，要想顺利的开心的完成，就得提早入手准备，制定简单计划。
对于孩子，时间的管理培养需要循序渐进，让孩子感受时间，慢慢理解时间的宝贵，从而想要发自内心的去珍惜时间，这样，做事会非常高效。在教会孩子制定合理计划时，让孩子把大任务分配成若干个小任务。
1，让孩子明确目标，并将其进行细化拆分。作为老师，可以参考番茄工作法。
2，把重要的事情排在前面，区分想做的和需要做的。重要的且紧急的先做，安排充足的时间。不重要但紧急的后做，要提高效率。重要不紧急的后做，要多安排时间。不重要不紧急的不做或少做。既要劳逸结合，又要灵活变通临时不重要的事情不能打乱计划！！除非是非人为因素！
提高孩子执行力，发挥计划的效力，如何执行才是最关键！！！
约定好，全身心投入。拒绝计划外的邀请，不要总想着以后“补”！一旦欠了时间债，想补就难了！对于按时完成计划的，要及时给予孩子肯定和奖励。不轻易打破孩子计划，尊重每个人的计划安排！
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