我不能证明岁月有脚

前几天年级开会决定安排我为教师论坛上个台。

刚一接到这任务时，那感觉，说真的，悲喜交加，更多的是怕。组织把这“重任”交给我，说明组织信任我，我得尽全力去做好，好让组织不丢脸。

但我从没上过这样高的台子，好害怕自己把组织交代的任务搞砸了，让组织颜面尽失。我觉得这个机会难得，要好好把握住。

但凭我的水准，这个重担真的可以交给我吗？他们，应该只是说着玩儿的。

直到主任问我，你准备好咱们论坛要说啥了没。我才反应过来，哎呀，这事儿真躲不掉了。

我记得[懒马效应]是这么说的：

两马各拉一货车，一马走得快,一马慢吞吞。于是主人把后面马的货全搬给前面马驮。后面的马笑了，“切，越努力越遭折磨！”谁知主人后来想，既然一匹马就能拉了车，干嘛养两匹，最后懒马被宰掉吃了。 这就是经济学中的懒马效应——让老板觉得你可有可无，你被踢开的日子就不远了。让主任发现啥活动你都往后躲，你可就完了。

于是我鼓励自己，“站出来吧，舍我其谁！”我那会儿正在看李子勋的《你在为谁而活》（最近找不到自己，俊梅给我推荐李子勋）刚好读到有感觉处：
经常听到人们后悔曾经所做过的事，后悔不能改变过去也不正当，只是一种自我疗伤。那时的你不是现在的你，用现在的你去评价那时的你是不客观的。没有过去的你经历那些让你感到后悔的事就不会有现在的你，曾经历过的人和事都构成今天的你。

同理，此时此刻的你也不可能对未来的你做出正确的判断，唯一可以把握的就是当下的你竭尽全力去做你喜欢的事，读更多的书，体验更多的生活，确保彼时彼刻的你更加睿智、丰富与可爱。

当然了，对于这个“竭尽全力”的“全力”我要保留我自己的一点“拙见”，我不认为把自己搞得精疲力竭，狼狈不堪，不堪重负就是竭尽全力。我的竭尽全力是舒适的，说这话好害怕，因为我们校长说了，“要成长，你们就必须跳出舒适区”，而我，却明目张胆跟校长唱反调，要舒适，好怕他找机会跌我，让我没有好日子过。不过，好在，他，他们是少见的很开明的那一类校长。（尽管我一毕业就到这所学校上班，几乎没离开过。）我的担心是多余的，应该是多余的。

我最近这么爱读书啊，我说么好像变得更可爱了。读到这里我突觉豁然开朗，于是我立即笔记：
可不是么，强烈认同。认识并接纳自己，好的不好的，通通都是对的。错的对的，通通都是好的。感谢那些曾促我发现新我的所有一切，也感谢那些曾蒙蔽我双眼使我不得开心颜的叶子。能来人世走一遭实属不易，守住自己，做好自己，其他的不必在意，也在意不来。

于是我回复主任，发现新我，不回头，一直走。我要说的主题就这。本来是打算说学生，后来改为说学生和我，现在我只打算说我。自己都做不好，还管他们好不好。要改变学生，先改变我自己。

上周日遇到个材料作文，让写议论文八百字，讲讲人生在世该不该怕点什么东西。我用三十分钟时间把这篇东西写完。

写完后我看了下字数，连上空格和标点该有一千两百字。这速度在我来说算是快的，我没有料到我会这样“出色”地完成任务。

但我懂我自己，果不其然，分数出来很惨至于多惨就不赘述了。每次都这样，每逢考试但凡感觉发挥得不错的，铁定会考不好。

随后我马上想到，我班里的学生们是不是也跟我一样有这样的感觉，明明自我感觉良好，飘飘欲仙，满以为赢得会满堂赞誉，没想到迎来老师当头一盆冷水，落汤鸡——好狼狈。

班里自由写作的代表：
字迹凌乱，表述不清，篇幅短小到可以拍电报。

可他把本子交给我时，那小表情，得意极了。起初遇上这样的混混选手，我还是耐着性子从刀枪棍棒中找他闪亮的思维之火，然而这实在是苦差一件，后来我决定放自己一马，直接打“C”。不久我就发现，这样做我是轻松了，对于他来说呢，他的眼睛里没光了。发现这个情况时，当时我心里咯噔一下，不行，不能这样，还是得多少有些对话。哪怕是“字迹有些潦草，但篇幅有涨，不错哟！”“请继续努力！注意把字写工整。”“别泄气，其实你很优秀！ ”“请继续加油哦！我很看好你！ ”

其实我压根不知道他内容写了些啥，不过就冲这违心的好评，当他每次拿到本子时，仔细端详我的评语，呵呵傻笑，然后偷眼看我，眼睛里的得意，喜出望外，反正各种美妙，感觉好极了。

因着我的评语他交本子交得勤了，上课听讲小动作也少了。这好评刷得真值了！
当然了，秦老师这么会骗人，手底下必然还有写得好的，这是我截取其中的优秀片段，写的是《我们的教学楼》——

在新的一天中，跟小鸟比赛歌唱，跟小树苗一起迎风摇摆，跟风打招呼！快乐极了，我和小伙伴一起观察大树的枝叶是否变得灰黄，一起观察小树的枝干有没有变得粗壮，一起观察白云的样子，是否有了形状。我悲伤也好，快乐也好，教学楼它都知道，都刻在教学楼的记忆中呢。

小鸟是教学楼邀请的的特别嘉宾，它是歌唱专家，它唱着没有歌词的歌曲，连一旁的小树都摇曳着手臂，翩翩起舞。唰——唰——唰！风儿也来加入我们。教学楼在一旁呵呵地笑，像个老农。

春雨来了，哗——哗——哗！一只蚂蚁跑进玫瑰公主的房间里避雨，那可怜的小蚂蚁在玫瑰公主芬芳的粉色小床上甜甜地进入梦乡。不一会儿，雨停了，小蚂蚁从容地走出粉色花房，然后匆忙赶回蚂蚁王国。

这是个男孩子写的，我给他的评语夸张而又不失简洁：太激动了，给你这么多星，表达我对你的崇拜！

学了《白杨》一课小家伙有点走火入魔了，动不动就大树，小树。
（白杨选段）

爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

借着这个势，我问他们，你们想要当小白杨不？

有姑娘在写作中这样告诉我：
《选择》追求永恒是人最重的使命。眼睛睁开 再闭上，你的一生就算走完了。我们在这世界上的时间也就只有眨眼的功夫。人啊，你要抓紧你在这世上的每分每秒！只要心中有目标，加上你每天不断地练习，你想干的事终有一天会成功。我要成为戈壁滩上打不死的小强。

我要成为白杨，永远活在沙漠里，我会很快适应这里。

这实在算不上佳作。我给她的评语是：我就是欣赏你这汉子般的强壮！

这个女汉子是我们班的班长，她是个有故事的人。这是2016年12月5日的一篇写作，那会儿我们刚刚结束《西游记》美猴王部分的共读。那会而她还不是班长，学习成绩也不太好，并且因为形象不太好，胖，还有些自卑。

题目是《改变》，她写道，也许我是一个普通人，但我有改变，也许只是一点点，也有可能是很多，现在我在思考一个问题：我愿意成为猴王还是众猴？我想我会毫不犹豫地说，我想成为猴王！

在我怀着坚定不移的信念时，我要悄悄地开放出属于我自己的花朵，即使它不是最美丽的，但在我心中它最美。也许这朵花开来会很困难，我却不会因此知难而退。要是以前的我可能会被困难吓倒，但是现在的我不一样了，我被狐狸驯化过了，当我第一次行使我的计划时我就知道终有一天我可以成功。

我给她的评语是：这改变太令我欣慰了。你的坚定信念像冬日里的一束阳光，照进我的心里，温暖了我有些震惊的情绪。你这朵花儿开得挺美。

这，也不能算是佳作，但看得出来，她用心了。

开过年，寒假开学，她荣升我们班的小班长，从此成为我的得力助手。

2017年3月1号礼拜三，我们接触了狄金森的《亲爱的三月》，晚上暮省，这个胖胖的女汉子在本子上写道，
“你好！”我亲爱的三月，好久不见了，你还好吗？转眼间一年又过去了，时光就那么短暂，一年才只有十个月，一个月也只有三十天，我们分开的这些日子你去哪儿了？在别处过得好不好啊？有没有水土不服啊？
你看你，又瘦了一圈，唉~也不知道彤现在在干嘛，她一定会想起我的。昨天我给你发的信息不知你看了没有，不知你回复了没有。我不强求你必须要回复我，但你别把我忘了，我是你的小胖啊。春天来了，不知道你在国际学校那边怎么样，我只想说“别把我忘了”。

顺道她还作了一首小诗：

你好，我亲爱的三月
你说也真是的
有人说你在非洲
有人说你在北美
我却说你来了
每当我看到第一片新叶
我就知道你离我只有一米远了
每当我看到第一个鼓起的花苞
我知道 你来了

很美的诗作，有没有？
说起写诗，一开了头就没个完。诗诗诗，全都写诗！
一时间全班都成了诗人！

我想这也正是我们课程的魅力所在吧。

最后，请允许我用一首诗来作结束语：

我不能证明岁月有脚——
然而确信它们奔跑，
证据是已完成的序列，
已成过去的征兆——

我发现脚有更远的目标——
我对一些目的发笑——
昨天，它们似乎宏伟——
今天，要求已更高——

我不怀疑昨日我的自我
曾经和我完全相称——
但是匹配不当，证明——
它已落后于我的生命——

文/秦琳
若干天/120