教学合一的三大理由：
第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。
第二，教的法子必须根据学的法子。怎样学就怎样教。
第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，必须和他自己的学问联络起来。
第一刘的教育家
（一）敢探未发明的新理。
我们教育界任事的人，如果想自立，想进步，就必须胆量放大，将实验精神，向那未发明的新理贯射过去，不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个发现出来。
（二）敢入未开化的边疆。
敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造、开辟都要有胆量。
新教育
新的含义：
（1）自新。今日新的事，到了明日未必新，明日新的事，到了后日又未必新。即如洗澡，一定要天天洗，才能天天干净。
（2）常新。
（3）全新。
教育
杜威先生说，教育是继续经验的改造。的作用是使人天天改造，天天进步，天天往好的路上走，就是要用新的学历。新的方法来改造学生的经验。
新教育的目的：
第一对于天然界，要使学生有利用他的能力。第二是对于群界要讲求共和主义，使人人都能够自由守着自己的本分去做各种事业。
一方面利用天然界，一方面谋共同幸福。
新教育的目的就是要养成自主，自立和自动的共和国民。
网友评论