今天看到一则消息说一初中家长因为自己孩子的班主任换成体育老师而写信给教委，要求换成主科任老师，以确保初升高的成绩。
这个家长的要求实在令我汗颜，这是什么奇葩理论呢？体育老师当班主任就不能确保成绩了吗？如果都是这位家长的想法，学校工作还真是不那么容易安排令家长们满意。
不过教委已经驳回了家长的要求，告诉她，体育老师是非常有实力的体育教研组组长，有十多年丰富的教学经验，完全可以胜任班主任一职。
家长多虑可以理解，但这种排斥体育老师当班主任的做法是及不可取的。
我想起我家小儿，上初中时，就是一位新手班主任，而且也是教体育的年轻女老师。可以说基本上是没有管理班级的经验，而且刚工作没两年的体育老师。
如果我们怀疑学校这样的安排，不说会不会影响老师的教学管理热情，其实质对自己的孩子也会有很大影响。使孩子在努力的过程中不关注自身的问题，而是从客观环境中找问题，那孩子怎么能够有好的进步呢？
我们一点都没怀疑过这个老师的能力，反倒是觉得年轻老师更愿意挑战难度，更想着事业的突破，更有激情和拼劲。
果不其然，三年后，儿子所在的班级成绩排名第一，重点校录取率最高，全年级38个班，这成绩实在杠杠的。在毕业生典礼上，这位年轻的女老师受到表彰。在三年里也感受到这位老师有创新有激情的工作方式，深受孩子们的喜欢。
班主任这个工作不仅完成自己的教学任务，最重要的是要掌握每个学生的动态，及时洞察孩子们的思想和情绪变化。其工作不只是工作的八小时内，还要关心学生离校情况，与家长保持互动，上传下达学生的表现，以精准帮助孩子们成长。
一个班六七十人，班主任要方方面的顾及到，真是需要耗费很多精力的。
如果让主科任老师管理可能会分散主科教学注意力吧。当然这是我一个当家长的这么想，具体的还是应该尊重学校的安排。学校肯定是以提高升学率为首任，安排错不了，家长管好自己娃就行，甭想多了。
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