我是人民教师

        我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗位；我更不是学者，不会用深邃的思想来衡量一个人的价值，但，我是一名人民教师。

      刚刚毕业的我，满怀兴奋踏上了教育这片热土，初来的孩子们中间时，有些羞涩，有些紧张，但在同事们的热情以及帮助下，我很快进入了角色，将自己的理想融入到与孩子们一起的学习生活中。

      在这一年的时间内，我担任了幼儿园中班的副班，任一只在孩子中间，那种放松，无拘无束，融洽的气氛是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮，有趣的游戏，时而天真，时而深沉的交谈，又常给我以无穷的回味。而当孩子们一天比一天有进步时，所体验的那种成功感，是其他任何工作无法比拟的，于是，我比原来更加热爱这份职业，这种热爱使我对工作更加成熟，更加得心应手，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契。有时当我累了的时候，我发现孩子们都在慢慢长大，懂事了，聪明了，猛然间我找到了自身的价值。

      当第一次被稚嫩的声音称之为老师时，我的惊喜与不安不知道该如何表达。记得冬天我在小班上课的时候，小班有一个孩子，要去上厕所，我知道他就是要跑出去玩儿，于是我就按照老办法，在屋里用桶上，可能由于它太小的原因，没有太学会怎么去上厕所，看见都尿裤子上了，我告诉他把着上，可能是他听不懂，我也不能眼睁睁看着他尿裤子上，于是我就特别不好意思的帮他把着，当时内心想着，等到他长大的时候，告诉他，老师在他小的时候帮他把着上厕所，那个场景应该很好玩。还有一个孩子去厕所大便，不会擦屁股，我自告奋勇，我说老师来帮你，可是作为一个没养过孩子的我来说，前擦后擦左擦右擦，我也没擦出来，当时两个字形容我尴尬，事后我反思了一下，我要去学的还有很多。

      我认为教师应该把教育劳动看作一种幸福体验孩子快乐成长的过程，正是教师生命增值的过程。。

      当你假装生气，听到一句温柔的话语，老师我再也不调皮，不淘气，你不要生气了好吗？你能不感到幸福吗？

        我想告诉大家，作为一名人民教师，我很幸福，很快乐，在这些幸福的岁月里，流淌着的全是晶莹的希望和鲜亮的憧憬，我骄傲，我是一名人民教师。

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