实施，创设学校发展的课程
教书育人的目的：实施全员德育，落实全员育人，推进一生一导师，需要教师做到“我的课堂我负责”，担当起课程育人的主体责任。
在创设学校发展的课程，是孩子成长的最好标识，为孩子们高质量可持续发展奠基。特色创新课程是自己的，也是国家的。一切为了孩子，为了一切的孩子，教育孩子的，着眼孩子的未来，在分享中彼此成就，共同成长。
通过建设课程文化构建课程体系的建立保障机制，促进育人目标的落地，塑造学校品牌成就学校可持续发展。郑州市金水区文化路第一小学，就让每一个孩子找到了幸福的感觉。让每一个孩子努力做精彩的自己是学校教育的快乐是学习的原动力学校，分享幸福，彼此成就共同成长这些都是学校快乐心态共享成为教学活动中，这些最精彩的是师生对话成长。
课程设计贴近生活课程，这些理想的教育这些微妙的创新就是唤醒学生心灵提升文明素养，养成良好学习习惯和生活习惯的最好课程。
教育事业教育人深耕细作，耐心等待学生的成长，因此所有的课程设计要音效失策用完善的制度，公平公正的爱和耐心通过点燃，唤醒激励和鼓舞，让孩子们能够为将来学习为未来学习能够让未来可见。
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