用一节课的时间结束了《庖丁解牛》。
但是觉得课堂上总是有挺大的遗憾。
这节课上重要内容就三点：
1.翻译课文（解决疑难词句）
2.掌握课文内容
3.领悟文章蕴含道理
挫败感比较大的地方是第三点。感觉是自己在强拉硬拽，强加结论给学生，没有给他们思考的时间，也没有设置好恰当的问题。
第二点，也是比较匆匆，没有引导学生细细品味文章妙处。特别是应该引导学生深入理解第三自然段的内容。
课堂教学失败的根源在于自己没有好好地备课。没有预设好问题，也没有想好自己到底要讲什么，要怎么讲。
不过这篇课文，学生们翻译起来特别顺，用时短。他们说是因为背会了，（而且还默会了）。先背后讲，这种方法可以实施在平时的教学里，效果很好。这种方法可能不太适合公开课，但真的适合平时教学。
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本文标题：《庖丁解牛》教后反思
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