《孔子世家》：我眼中的孔子是一个邻家大爷

    孔子，在中华民族的历史上写下了辉煌的一笔。他获得的头衔，我不想鹦鹉学舌一遍了。因为孔子这个名字无论在什么时期，粉丝都是不计其数的。可以说无人不知孔子，无人不晓孔子了。孔子成了“圣人”的代名词。

      今天，我想用笔下的文字来说说一个普通读者眼中的孔子。

孔子有治国之才，为什么却屡屡碰壁

      孔子短暂的仕途生涯，还是让我们看到了他的治国之才。这可以从他为政治理鲁国可以看出：

    “与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾；男女行者别于凃，凃不拾遗；四方之客至于邑者，不求有司，皆予之以归。”

      可以看出在孔子从政的这三个月内，鲁国呈现出一派欣欣向荣的景象。

可惜，三个月后，孔子的仕途就落幕了。从此，他踏上了漫漫周游四方之路。

      孔子在周游的途中，一直都没忘记宣扬他的一套治国之道，却屡屡碰壁，不断遭受打击。有好几次被困差点丧命。

      孔子的主张为什么不被当政者采纳？孔子这个人为什么不被世人所容？

      其实，孔子宣扬的“周礼”是非常完美的治国之道。这样的一套“礼”是在周王朝鼎盛时期完美的产物，是王朝内呈现一派政通人和、国富民强时候的一种“气象”。到了孔子生活的时代，周王朝早已衰落，国运不济。各诸侯不断纷争，每个诸侯心里都藏着一个“霸王梦”。他们觉得靠孔子的这一套是实现不了“霸王梦”的。所以，即便孔子拥有满腹的治国思想，他们也不会给他施展的机会。

      再者，孔子推行的是“圣人”之道，这对于很多人来说难以坚持。如果国君按照孔子的思想施行国政的话，就会触及到一些人的利益。一旦小人的利益受损，他就会想尽一切办法在国君面前说孔子的坏话。这样一来，孔子的仕途梦断然会葬送在这些小人手里。如此一番折腾，孔子只能是那个时代的局外人。他也只能周游四方了。

抛却“圣人”孔子，还原真实的孔子

孔子一度被世人推上了“圣坛”。孔子的德行也确实与这个相匹配。在《仲尼弟子列传》中，颜回向孔子询问什么是“仁”，孔子是这样说的：

“克己复礼，天下归仁焉。”

  而且，孔子觉得颜回的仁德与他最相像。

“用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫！”

      但无论怎样，孔子终究是个人，是个有血有肉的人。若我们把他从“圣坛”上请下来，就会看到一个活生生的人。

1、一个天真可爱的老头

      孔子本不想见卫灵公的宠妾南子夫人，出于不得已又去见了。子路听说后很不高兴。孔子就发誓：“予所不者，天厌之！天厌之！”（若我做得不对，上天一定会厌弃我的！上天一定会厌弃我的！）孔子天真的以为一次没有坚守原则，不要紧，因为上天自会罚断的。

      孔子到了郑国和弟子们走散了。孔子独自站立在城东门。子贡听郑国人对孔子的形象进行了描述。便将郑国人的话告诉了孔子。孔子听了，高兴地说道“一个人的形状，那是没什么重要的；要是说我像丧家之犬，那可真是这样啊！那可真是这样啊！”能够想象到孔子在说这些话时，那喜形于色的样子。孔子最喜说一些重复感叹的话语了。孔子其实挺可爱的。

2、爱自夸的孔子

      孔子特别爱表现自己的才能：

      卫灵公年老，逐渐怠于政务，不重用孔子，孔子就说：“倘若有人肯重用我，一年就可以小有成就，三年就会有很大的成绩。”孔子这话说得挺夸耀的。

      子路没有回答叶公询问孔子为人的问题。孔子就对子路说：“你为何不告诉他，我的为人，就是‘学道不倦，诲人不厌，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至，云尔。’”可见，孔子极力想在大家面前证明自己的品行、仁德。

3、爱憎分明的孔子

      孔子对门下弟子毫不掩饰自己的好恶。

      颜回英年早逝。孔子哭得很伤心。鲁哀公问孔子门下弟子谁最好学。孔子回答说：“颜回最喜欢学习，他从不向别人发泄怒气，不重复犯同样的错误。很不幸寿命短死掉了，现在没有他那样的人了。”这一番话，足见孔子对颜回的喜爱程度了。

      而说到子路，孔子是这样谈的：“由也好勇过我，无所取材。”“若由也，不得其死然。”孔子一点也不留情面。“子路好勇武”他不欣赏，并直言不讳地说，像子路这样有勇无谋的人会不得好死的。

      除了子路，孔子对宰予的评价也是“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。”孔子对学生的表扬和批评可谓做到了“赏罚分明”。

      走下“圣坛”的孔子，也食人间烟火。他是个懂生活的人，对饮食美感，饮食卫生，饮食礼仪很讲究；他还是一个很知趣的人，与卫灵公对话，见灵公仰头看大雁，无意听他说，孔子就知人家这是不待见自己了，决不能死皮烂脸地待在卫国了，该离开了。孔子还是一个……

      脱去“圣人”的外衣，孔子成了一个邻家的老大爷。

孔子在教育史上画下了重要的一笔

      孔子倡导了很多的教育方法“不愤不启，举一隅不以三隅反，则弗复也。”“三人行，必得我师。”等等。孔子对教育的贡献，不是我胸中所藏的这点墨可以说得清的。但有一点我不得不说，那就是孔子熟悉和了解每个学生的秉性和才情，并会根据学生的才情秉性的不同，施以不同的教育。

      口齿伶俐，善辩的子贡，孔子就培养他成为外交家；德行好的冉雍，孔子就培养他做官；具备军事才能的冉有，孔子就培养他成军事管理家。冉求做事退缩犹豫，孔子就鼓励他；子路做事争强好胜，孔子就要抑制一下他。孔子因能培养，因材施教，跟着孔子学习，他的学生很幸运呀！

我们可以从孔子身上学些什么

《孔子世家》：我眼中的孔子是一个邻家大爷

      孔子差不多到了知天命的年纪才开始做官。五十六岁开始周游列国传播思想。我们想要干一番事业，只要你有心，什么时候都没有太晚，人生根本没有太晚的时候。

      孔子不被当世所用，不被世俗所容，但他并不气馁，也不屈就自己，在“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”的世界里，留下时间学了许多技艺，活出了不一样的精彩人生。

      与其把时间花在不相干的人事上，还不如学孔子提升自我。因为投资自己才是最划算的事情。

语文老师读《史记》（六）