二零一八年八月十六日上午，我走进体验教室。
教室里静静地坐着二十五位来学校体验的小学毕业生，他们通过体验有可能就在这所中学就读。
这是一所百年老校。花园式的校园，科学化的管理吸引众多家长把孩子送到这里。
我按着校领导的分配，主管体验教室六的孩子。
首先让孩子认真填写“体验生基本情况统计表”，我把表格发到二十五位孩子手中，并提示他们填写要认真，字体要工整，书面要干净，不能有涂改的现象。
孩子们听到指令，动手埋头认真填写表格，三四分钟的时间孩子们都填写完毕。
我开始按着编号收孩子们填写的基本情况统计表，收齐整理好，我随手把一叠的表格放到讲桌上面。
我开始分发体验试卷，几个试题，无外乎考察一下孩子在假期里是否整理所学知识，是让孩子回顾一下小学学过的基本知识点。
试卷分发完毕，我就坐在教室讲台上，看孩子们答题。同样我让孩子做试卷时也应该注意书写工整，卷面干净。我把这八个字用水笔写在黑板上方，一再提示孩子们答题注意这方面的问题。
孩子们按着要求埋头认真书写。
我随手翻了一下刚才收的学生基本情况统计表，一位叫李福英的姑娘在“父母亲工作单位及职务”一栏的填写，疼到了我心。
“父亲病逝，母亲不知道。”
她填写的言外之意是，爸爸去世，妈妈在哪儿？所以这一栏她无法给出准确答案。
叫李福英的姑娘，零六年五月生，辛集镇人。
一位十二岁的孩子，没了爸爸妈妈。
一个人，一个还是孩子的姑娘匆忙于这个世界，奔波于这个人世间。
等待她的是什么？她要以何种勇气和力量走她脚下的路。未来的明天是阴还是晴？
没有爸爸妈妈的疼爱，享受不到父母之爱的孩子啊！
咱有足够的信心来体验世界吗？
“父亲病逝，母亲不知道。”孩子内心有多苦，有多累，有多无奈。
呐喊，无声的呐喊；倾诉，无力的倾诉。
没有人能听得到，也没人去听。
孩子用文字写下来，我想孩子是蘸着泪水写下的这句话。
她要传递给大家的是什么？她知道既然让她填写这张表格，就有人要看，不然就不会让填了。
我第一个看到的，我又能做什么？
天底下这样的孩子还有吗，多吗？
“父亲病逝，母亲不知道。”这句话真的让人心疼。
一个十二岁的孩子，正是花季。却要去面临风雨，还有不可预知的事；正是在爸妈面前撒娇的时候，面前却空无一人。
回转身，身后亦是一片苍茫的时空。
岁岁年年，爱成空。
四季轮回，烟雨迷蒙。
下课铃声响起，我开始收卷。等我收李福英的卷子时，我特意注意了一下她的作答。
她整个试卷，没有一处涂改，干净工整的书写，挺让人欣慰。
孩子，只有自己努力，自己坚强，方可在这尘世立足。
孩子，不要慨叹上天的不公，责怨她人的不好，只管一路风雨兼程。
活在这个人世，为他人，也为自己。
孩子，祝您好运！
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