我今天的状态可以用三个词总结：期待、慌乱、惊喜。
期待：从我确定即将和九十多个素未谋面并且比我小二十多岁的小朋友们产生密不可分的联系的那一刻起，我就开始各种期待以老师的身份存在的新的校园生活。一定很有趣吧，也许会忙碌吧，一定有感动吧，也许会焦虑吧。这些预设用来形容今天的我似乎合理但又不够充分。
慌乱：因为其实我很慌乱，今天是小朋友们的开学第一天，也是我的正式工作第一天呀！我经常说我自己还是个孩子呢，就要去照顾几十个孩子了。从早上6：30起床到现在我都是处于神经高度紧张的状态，今天发生的一切对于我来说用大场面来形容可一点都不夸张。46双透亮的眼睛巴巴地看着老师，听老师说话，等待着老师的表扬，期待着老师的大拇指和奖励，小小的身体努力地坚持多坐直一会儿，每不到二十分钟就要上一次厕所，总是忍不住转过去和别人窃窃私语…在配合班主任的工作中，我很想发现每一个孩子的需要，但是我发现我好难做到，现实和理想的差距总是不请自来，所以虽然看似有序，其实我现在回想起来还是有许多细节我没有做好。
惊喜：我的惊喜来自两个方面，一是我有一个善解人意、细致入微、雷厉风行的班主任余老师！对比总是让自己的缺点此地无银，老余的工作态度让我安心的同时也让我不断提醒自己反思自己，凡事问自己配不配！二是3班的孩子今天的表现真的是让我对6岁孩子有了新的认知。说三件触动我的事，1号小天使虽然没有办法再座位上坚持安静地坐着，但是他不会打扰其它同学，并且发现地上有垃圾会悄悄捡起来扔进垃圾桶，会把还没有人坐的椅子轻轻收进去；2号小天使在午餐的时候自己把桌子上的残渣擦了一遍又一遍，直到桌面干净；我不小心碰掉了3号小天使的姓名牌，我马上捡了起来放回原处，本来已经走过去了，突然听到她害羞地说了一句谢谢老师，我转过来蹲下来对她说对不起，此时我是羞愧的，但是她突然甜甜地笑了。之所以用触动这个词语，是因为这些行为都是在没有老师约束和要求的前提下发生的。
我的角色变了吗？
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