妈妈，我能去看奶奶的IPAD吗？

关键词：电子产品 耐心

解决问题：面对电子产品的诱惑，该怎么办？

妈妈，我能去看奶奶的IPAD吗？

昨天下午，奶奶去接小家伙放学。大汗淋漓的老母亲，刚把晚餐摆上桌，就听到他软糯的小奶音响起，妈妈，我回来了！

一整天被群里的各种秀恩爱砸晕后，看着眼前的宝，觉着这才叫真实的幸福。

老母亲一脸花痴的看着儿子吃面条，小家伙也是读出了老母亲的心思，看着我的眼睛说：妈妈，我今天好想你哦。

我也是啊，宝贝。你什么时候最想妈妈啊？

唱歌的时候。

正当老母亲因感动而心生波澜，觉得这个儿子没白养时，小家伙弱弱地丢来一句：妈妈，我吃饱了，能去看奶奶iPad吗？

刚回来就看？老母亲顿时不悦：宝贝，看的太多，妈妈有些担心你的眼睛哦。

妈妈，我只看10分钟，看完了就下来。

宝贝，有个词叫物极必反，你还记得吗？

记得。

小家伙把头扭到餐椅背后，像是知道这样的问法会遭到老母亲反驳，干脆试图像鸵鸟那样埋起脑袋。

妈妈的意思是，iPad可以看，不过看的时间要适合宝贝的年纪，而且看的内容也要做出选择。

当你能意识到这些并遵守时，就真的是一个自律且对自己负责的人。妈妈从来都很相信，你就是这样的男子汉。

老母亲憋了一天的话，滔滔不绝地脱口而出。

宝贝沉默不语，估计被老母亲的啰嗦打败了。

仔啊，小鹦鹉叽里呱啦想你一天了，它很早就盼着你放学陪它玩。你一做完今天的练习，陪叽里呱啦玩儿20分钟，就可以去看10分钟iPad。怎么样？或者你有其他的好主意，也可以说来听听？

他还是不吭声，八成识破了老母亲的“阴谋”。

仔仔，那这样吧，你来选择，是先陪叽里呱啦玩儿20分钟，还是先去看10分钟iPad，妈妈听你的，相信你可以把时间安排的很好。

先和叽里呱啦玩儿吧。小孩的脸三月的天，翻下餐桌后，他就开始了好奇而用心的探索。

今天来到了字母B和b的练习，在进行完听、说、读的游戏环节后，小家伙在写这个环节有点卡壳了。

看着他略显笨拙的小手在屏幕上画着字母b的大肚皮，一遍遍的失败，一次次的功败垂成，十遍以后，老母亲佩服之余，隐隐中等待着小家伙的爆发。

妈妈，我能去看奶奶的IPAD吗？

游戏设计是用若干篮球在箭头指示下串联而成，漏一个都算失败。

宝贝，这个b还真调皮！总喜欢和咱们捉迷藏，哈哈。这时，老母亲试图舒缓小家伙紧张的情绪。

每次画到他大肚皮时，他总会灵巧地躲过去，咱们一起想想办法，怎么样能更好的捉住他，怎么样？

嗯，好的！小家伙专注画圈的手这时停了下来，若有所思的看着眼前的图。

咱们经常在最后两个篮球，也就是b的肚皮拐弯处挑战失败，会不会是因为我们的手指用太大力了，不好拐弯？或是速度太快，没反应过来？

有可能。

那我们可以怎么做？

慢一点，轻一点。

好的！

为了保护小家伙的信心，这一遍老母亲轻轻扶住他的手腕，美其名曰：齐心协力完成任务。

于是，在老母亲的半推半就下，终于成功了，听到屏幕里传出的YOU GET IT！时，小家伙也是一脸骄傲，我成功啦！

后面他又自己试了两次，都很轻松就完成了任务。

妈妈，我现在能去看奶奶iPad吗？

看多久？

十分钟。

一言为定。去吧！

妈妈，我能去看奶奶的IPAD吗？