刚刚开始阅读成甲的《好好学习》。被里面的睿智征服。今天想分享两点对自己有启发的内容
把慢工夫用在真问题上
我之前是做儿童教育的，工作中也会去看如何与孩子相处，最近新兴的教学方法，学一些帮助家长解决孩子问题的技术……一直觉得自己在不断学习与进步，今天读到这句话我沉下心问自己：我的工作中“真问题”是什么？
起初觉得好像之前做的都很重要，但又觉得肯定是自己思维哪里没有理清。我再回头思考工作中与孩子打交道到底需要依据什么？突然间想清楚了，是儿童心理发展水平。因为只有搞明白儿童心理发展规律，我才能做到更好的去认识、理解以及帮助他们，也才能从林林总总的方法中找到其核心点及其依据。
对于儿童发展规律的掌握，这也是我所欠缺的。毕竟学会方法就可以直接解决问题，看似更有成就感，而去学儿童发展心理学则是耗时耗力。但现在我明白了自己领域真问题是什么，以及它到底会具有什么样的价值。所以我决定接下来就要去踏踏实实来研究儿童发展心理学，从而帮助自己打通知识阻塞，实现融汇贯通。
学习临界知识最方便的教材，其实是复盘我们每天的生活
在接触了“临界知识”这一说后，内心很赞同这种看法：存在一些比另一些更重要的知识，它们更具有普适性。但临界知识如何去寻找，去获得？如果它是建立在知识大量积累的基础之上，那自己明显还达不到？这些困惑则阻挡了我对临界知识的追寻，直到看到《好好学习》中提到临界知识是从复盘我们的生活中获得的。
这对于我既是好消息又是坏消息。好消息是因为我找到了获得临界知识的途径，坏消息是我目前全职在家带孩子，那能复盘什么呢？
在我又陷入困惑之中时，突然间我发现了一条我从没注意的路——复盘我自己及周围人带孩子的方式方法。天啊！孩子已经两周岁了，我损失了多少宝贵财富呀！之前我时常被自己的全职身份困扰——一方面不能解决家庭的压力，另一方面职业发展中断。但现在从另一面看呢？之前自己从事儿童教育只有理论基础（而且还不系统），现在正好可以将理论用于实践。这样当自己再次回到职场将是另一个高度。
从今天开始进行自我复盘，具体如何复盘呢？写出具体事例，事例中家长是如何与孩子互动的。这种情况相应原理有哪些？家长的做法好在哪，不足在哪？后期儿童行为再次出现可采取的更优方案。
这就是我针对书中的两点进行的与自我的联系，从中发现了丰富的宝库，那你呢？你是否愿意对自己的思维进行一次洗礼？是否想发现身边蕴藏的财富？那你可以按照我的思考方式进行自我探索了，祝你好运！
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