我记得每年学堂开学的第一天，康先生总会带领着新学期来的大小孩子们朝墙上的孔子画像跪拜，并向我们讲述一些孔孟之道与尊师重道的礼数，算是给新的学期定下基调。接着学生们也会对先生跪拜行礼，由此礼毕。
仪式结束后，大家会按照排好的次序坐好。当年的时代下，能上学的孩子属实不多，因此每年都有因各种原因而离开以及新增的学生。因此每年学堂开课的第一天，康先生都不会开课，拿出他贴身放置的小本本，写写画画，记录着新生以及老生的名字。
由于先生教课时中间不下课，孩子们想大小便时经常憋得难受，小一点的娃娃们尿裤子和拉裤子更是事常，怎么办呢？加之学堂中大小孩子们都有，凑在一起更是贪玩，心思活络的同学自然很快就找到窍门，经常会捂着裤裆大声叫喊：“先生我想尿尿！”
康先生看他嬉皮笑脸的样子，说：“什么尿尿？给我坐下！”
过了一会儿，同学又喊：“先生，我憋不住了！”
“去吧！”先生说。
那调皮鬼一溜烟的跑出学堂，自然是不会回来的。其他同学也受到启发，纷纷捂着肚子或裤裆装着样子也要求去尿尿，实际上都是到厕所那里玩，玩够了再回教室。为了不惹恼先生，大家悄悄商量好轮流去，不要耽误时间太长，一般情况下，先生也是睁一只眼闭一只眼。
可有一次，有几个同学扒开篱笆往外看，看到外面不远处有几棵桑树，那时正是割麦子的季节，桑葚已经成熟变黑。他们就把篱笆撕开一个口子，钻出去，爬到桑树上摘桑葚分给溜出来的同学。这可太有诱惑了，一个个都以各种借口跑出去摘吃桑葚，也顾不得时间了。结果学堂里大部分学生都跑出去了。先生到厕所去看，没有，到学堂后院看，也没有，顿时火冒三丈，就让大学长去找。大学长把大家找回来时，一个个手上、脸上都被桑葚染得黑乎乎的。
那一次，每个馋鬼的手掌都被打了好几戒尺，还被罚抄罚背了好几章节书。
有一次，先生为了给我们调节氛围，便教高等级的同学们对对联，让我们低等级的同学也跟着学学，美其名曰，吟诗答对，附庸风雅。
先生先是讲了对对联的要求：“天对地，雨对风，大陆对长空，雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中.......”诸如此类。先生随之出题，给的上联是“风高秋月白。”
康先生解释说：“秋收时节经常刮风，大风下的天空，月亮更显洁白无暇。”
接着问：“谁会对下联？”
高等级的学生正要对，先生说：“你们先不要说，让这些小同学先对。”
那时我们这些小孩哪里知道怎么对对联？有的说“树灌桑葚黑”，有的说“扬沙迷眼睛”，有的说“猴子捞不着”，有的接着说“对牛来弹琴”，五花八门。
先生摇头接连说，“孺子不可教也，孺子不可教也！”。紧接着先生点名叫我对下联，当时我在低等级的学生李里算学习比较好且头脑很活络的。我考虑了一番，说道：“水浅春冬日。”先生失望地说：“不对！”我当时很不服气，反驳道，“月亮倒影在水里所发出的银光，宛如冬日素裹一般，哪里有错？”
最后，先生让大学长答对，他对的是“雨霁晚霞红。”先生高兴地说：“然也，然也！明月对晚霞，因风起而天清气朗，无限畅想，妙哉妙哉！”
虽然我仍然不解对联是怎么回事，却蒙眬知道了对联有一些讲究，对于对联开始产生了些许兴趣。回想起来，那时我对先生确实是很敬畏的。
1945年春夏间，我因出痧子停学，前后在学堂里只读了小半年时间。是年秋，抗日战争取得全面胜利后，民主政府再次对私塾进行整顿，附近几所改良私塾都被合并转为代用（民办）小学，经考试合格的先生，亦被转为代用老师。应该是半年后，康先生因为家里有事返乡，自此再无音讯。
1948年，境内城镇和乡村先后解放，教学环境日趋安定，根据上级部署精神，积极推行新型正规化教育。至此，县境私塾全部停办。细想来，比起新式学屋来，私塾学堂的教学内容和教学方式的确是落后的，不过那种因人而异的教学进度，倒有些现代教育所追求的因材施教的意味，值得吸取。
1949年12月，钱俊瑞副部长在第一次全国教育工作会议上指示，“对中国人办的私立学校，一般采取保护维持、加强领导、逐步改造的方针。”（《中国教育年鉴（49—81）》）逐步改造和突击消灭的精神是不同的，私塾暂时没有被完全取消。
1952年9月，教育部指示各地接办私立中小学，“为了进一步巩固与发展人民教育事业，以适应今后国家建设需要，本部已决定自1952年下半年至1954年，将全国私立中小学全部由政府接办，改为公立。”（同上）随后，私塾有的被并入小学，有的主动关门。到了50年代后期，私塾便基本上在社会上绝迹了。
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