雪,綏也。水下遇寒氣而凝、綏綏然下也。故許謂之冰雨。說今之悅字,物無不喜雪者。涵,水泽多也。取多指有品德,有修养,有才华之人。倘若说起成语,也能说出个冰雪聪明,茹古涵今,海涵地负等。回忆起孩子,斯斯文文,安安静静却又带着一份可爱,大概也如诗一般美好,值得品味。“镌琼镂玉缀为编,积雪涵秋调总全。“雪月交辉涵素影,银荷莲炬红光冷。”不过诗是人家的,学生才是自己的。
孩子写字比较认真,对于老师的说话倒也十分的听从,是一个老师心目中的好学生。孩子妈,就想让孩子学好,总是想着让老师多管管孩子,对她严厉一点,隔一段时间都想着询问孩子的情况。娃娃挺优秀的,家长倒是觉得孩子不太听话,有点小毛病。我想自家的娃,她的妈妈在谈论娃娃时,大概也是嘴上说着,心里却美着吧!
俏皮的孩子孩子文静,学习认真,是老师心目中的好孩子。孩子妈,就想让孩子学好,总是想着让老师多管管孩子,对她严厉一点,隔一段时间都想着询问孩子的情况。娃娃挺优秀的,家长倒是觉得孩子不太听话,有点小毛病。我想自家的娃,她的妈妈在谈论娃娃时,大概也是嘴上说着,心里却美着吧!
一次聊天孩子发来了一条消息“小郭老师,在干嘛呢,来贾鲁河边偶遇吧!看看你能不能找到我。”自己太喜欢河了吗?孩子整这一出,难道她就不怕遇到老师了,对她多关心一点,给她多布置点作业,开次小灶吗?不过当时的自己,迷迷糊糊地已经睡着了,回复消息的时候,孩子略带白眼地说着“”五点她都回来了,我却现在才回复消息。估计再去就只能看到贾鲁河了。
今天雪涵发来了埋怨“小郭老师你太懒了,一周才给我们上一次课。人家弟弟的老师,一周给他们上好几次。”这个小丫头,这样说老师,老师懒吗?每天的作业不都是为师扒拉着手机批改的,我的那个小手呀,点作业比点红包都多得多。我的那个小眼呀,是不是会变小呀!看着那个不用心写作业的学生,我的那个小情绪呀!孩子不了解我,我却不生气,我不也是有修养吗?小雪糕,今天我就教给你子曰:“人不知而不愠,不亦君子乎。”不对应该小郭说“生不知而不愠,不亦君子乎。”
要说哪有少上,一周听我四节课,甚至看错时间,把体育的课也给占了,熟不知人家体育老师想着你们多喜欢语文呢?一天下来,我的那个小短腿,酸酸的不行。可是人家雪涵说了“你呀,是没少上,其他老师讲课不习惯呀!”看来网课的效果,也会因为老师的不同而效果不一。不过马屁我收了小雪涵。不管那个老师上课,老师都是一对多的关系,所以提醒自己,适应习惯,适应环境,也是你们的一种能力。
谈起疫情,雪涵就询问着自己能不能回去过年,还说上了:“如果不能回去,学生小月亮过年陪你可好。”单纯的娃娃,有情的娃娃。可是老师也要回家,也要找自己的妈妈。过年说红包,自己赚个盆满钵满。听到孩子说,不仅暗香了一下,要是这红包变成班费,那该多香呀!算了,不开雪涵玩笑了,我还是反应迟钝点,玩笑不开了。
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