打招呼是人与人交往，保持良好关系的第一步。见到熟人是否能主动打招呼，往往标志着这个孩子是否有礼貌。中国自古以来也被称为“衣冠上国，礼义之邦”，人情中国自然是非常看重“打招呼”的，因此，孩子长大后，父母都会先教他们如何与人打招呼。
但是并非所有孩子都擅长打招呼，很害羞或者很害怕陌生人的孩子会觉得打招呼是一种负担，总是被父母逼迫后不得已才打招呼，对于这些孩子而言，打招呼不是自然表达情感的方式，只是无趣沉重的行为。
还有的孩子遇到需要打招呼的时候，会躲到自己的房间里，或者躲到父母的身后，尽可能得逃避这件事情，我小时候就干过这样的事情嘿嘿。
在之前的教学中发现，很多家长给孩子选择语言表达课，就是因为想解决孩子见到人不爱打招呼的问题，希望孩子能够逢人逢事，大大方方，利索得体。看来，这个问题确实困扰了不少家长，今天我们就来学习一下，如何引导孩子打招呼，让孩子做人人喜欢的有礼貌的好孩子。
一、打招呼的本质：
我觉得打招呼并不是为了让孩子装出嘴巴很甜的样子去讨别人喜欢，而是为了表达真实的情感。
例如见到喜欢的老师，真诚的对他说：“老师好”；看到陌生服务人员为你付出了，真诚地对他说：“谢谢！辛苦了”；去亲友家度过了美好的一天，离开时真诚地跟他们告别：“再见”。（因为我喜欢真诚的人，也拒绝一切违心的社交，可能有时候人不得不违背自己的内心去做一些事情，但是“人人内心真诚美好”这个崇高的理想可以先树立起来的，孩子之所以美好，因为起先他只是一张白纸。所以我教过的孩子都希望他们能够永远真诚，——从“打招呼”开始的真诚，这也是我的一点小私心。）
打招呼不是一句简单的“嗨，你好”，而是孩子语言表达能力和孩子情商（胆量自信心、共情能力）的体现。
二、孩子不爱打招呼，问题出在哪？
（一）不爱不敢：每个孩子出生都自带不同的气质，有的孩子能言善道，沟通能力强，跟陌生人交流相处都能侃侃而谈，大大方方。但有的孩子则会内敛一些，与人面对面交流时，会显得有些不好意思。这些都是个体差异性的体现，没有好坏之分。（详情可见我另一篇文章《内向孩子的潜在优势》）当内向孩子出现不爱打招呼的情况，家长应给予理解，好好引导，假若父母批评或者挖苦孩子的做法，只能让孩子意志消沉，在人前表现得更加羞怯。
另外孩子没胆量打招呼，父母为孩子打掩护，也是一种让孩子更加畏缩的错误方式，这种状况持续下去，孩子就会把打招呼当成一种困难，无趣而不是快乐的行为，所以认为孩子的行为存在问题之前，有必要先检查一下孩子的平时性格如何，父母对待孩子的方式是否值得肯定。
（二）不会：有的时候面对一些情况，孩子不知道该如何与人打招呼，这也是孩子不与人打招呼的原因之一，比如如何称呼对方，比如不同场合应该怎么说，这些都需要家长慢慢教给孩子的。
（三）想太多：还有一些孩子在与人打招呼时，害怕对方不回应的尴尬情况发生，所以索性逃避。不是因为这个孩子本质上没有礼貌，而是缺乏一些胆量自信心。
三、我们应该怎么做？
（一）首先必须知道孩子讨厌打招呼的确切原因，因为教育方法不一。
对于那些认为打招呼很麻烦，觉得没意思的孩子，最好不厌其烦的跟他们讲打招呼的必要性和意义，和孩子聊聊对方对自己打招呼和不打招呼自己的真实感受，让孩子从心底接受打招呼这件事是有意义的，也是自己需要做出改变的事。
（二）如果孩子不打招呼，是因为害羞害怕陌生人，家长可以从熟人开始培养孩子打招呼的意识和胆量自信心，接着再过渡到与陌生人。
与陌生人打招呼之前，家长最好向孩子介绍对方的情况，如何称呼对方，应该怎么与对方打招呼之类的，要是孩子觉得对方是认识的人，打招呼起来就会轻松很多。
（三）俗话说孩子是父母的影子。平时让孩子看到父母打招呼的习惯也很重要，如果见到父母自然又有礼貌的问候路上的邻居、出租车司机，孩子就会以此为榜样，变得彬彬有礼。
（四）多鼓励孩子往前迈一步，培养孩子的胆量、自信心，多带孩子参加一些社会实践活动，增加孩子与陌生人沟通交流的机会，或者多参加一些舞台表演的活动，也就是“学而时习之”的道理，实践才是检验真理的唯一标准。
总之，孩子不好好打招呼，就威逼他们的做法是非常不可取的，因为在心理压力的作用下，孩子会更加的畏缩不前，胆小内向，还会对打招呼产生反感。
让孩子找到打招呼的意义和趣味，接着给孩子勇气与力量，让孩子能够迈出一步，不要害羞，接着让孩子知道如何去打招呼，最后打招呼就会成为孩子习以为常的事情，而不是一件为难无趣的事情了。
请大家记住，一定不要期待孩子快速改变，只有耐心等待他们慢慢变化，孩子才能养好良好的礼仪习惯。
生活需要智慧，父母更需要智慧。
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