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作者: Dy应子 | 来源:发表于2022-03-30 09:24 被阅读0次

今日阅读任务 : 第6章  第1至2小节(77—81页)

金句 : 课堂上的假设活动能够更好地激发学生的好奇心,进而促进其主动思考和主动参与,引导深层的意义理解。(80页)

阅读思考 :预测和假设的相同和相似点是什么呢?请用高帽组织图或比较矩阵图展示。

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