回想很多事情，通过做功课，都可以平衡情绪，唯独让我焦虑放不下的还是孩子的学习。
学习圣人之学有一周多了，每天都带着丝丝兴奋专注于此。原来还可以这样看人世间的一切。
给出去什么感受就接收到什么境遇，因为这个因果法则，我随时觉察自己的感受。不符合良知的就赶紧格。没有其他伙伴分享的打嗝放屁呕吐之类的身体反应，我只是和自己的心连接。心是紧的或是松的，是浮的或是静的，是通畅的或是透不过气的。
网络上课第二次考试，孩子考了73分，面对这个分数，我不同寻常的平静。来回检查我的心，它就是平静的。我把试卷发给老公就睡了。
第二天一早，听见老公在说儿子，什么不好好学习之类的，还有不要玩游戏之类的话。突然有了个念头：算了，以后孩子的学习的事，不让老公一起承担了。之前总是埋怨老公，孩子学习的所有压力和焦虑都是我一个承担。
孩子的“真我”现在不想学习，就不逼他了，逼了也没用。只要孩子想学习了，他会学好的。
很神奇的第一次面对孩子的学习有如此平静的心态。我甚至还反问自己：发给老公看，是不是心对这个分数仍然有不满？也会问自己：这个平静是真的清净了还是我有逃避？因为这个“我”，和以往太不一样了。
目前我没有更确切的答案，但是这个分数过后，全家人的感受没有受到太大的影响。我依然会叮嘱孩子要认真学习，却是带着爱，带着温柔与接纳。一天中时时去体察自己的心，心是欢喜的。一天中，与孩子的互动是说说笑笑，彼此连接的。
如果可以跳出来，站到更高维度看问题，一切都可以变得轻而易举。更换更高维度的信念系统，更敬畏地做格物致知，知行合一，我们就可以多种善因，多结善果。佛祖畏因，凡夫畏果。
第一次理解孔老夫子那句耳熟能祥的“己所不欲勿施于人”。
己所不欲勿施于人，举个例子就是指别人请吃饭，自己不想去，就不去，这才是己所不欲勿施于人，这就是知行合一。误解这句话很多年。
想起从前创业的种种艰辛，看见钱却没有了幸福感。要是用这样的视角看事物，是不是会更轻松，是不是会结更好的果？
我不知道继续走的这条路会怎么样，因为这是一条究竟涅槃的路，是我从来都没想过，也不敢想的路。老师说，你听课体内带着兴奋，就是适合来到这里的人。真我指引我要踏上这条圣人之学，究竟之道。那就但行好事，莫问前程。每天活在功课中，静待花开。
网友评论