今天的作业非常开放：听了今天的课，你对于生命意图有何感悟？对自己的生命意图有何表达？可以用文字、用图画、用音乐的方式来分享。
生命意图的课程前两天有听过两遍，但是一直没有找到那个心流交汇的感觉，所以迟迟未动笔，今天下午回到家，打开电脑，放着这首歌，用正常倍数听着杨兰老师娓娓道来，我感觉自己彷佛被拉进了那个画面，听着这首歌的旋律，让我感到有一种很温暖的感觉，一种美好很广阔的画面在我脑海里浮现，想象着在一望无际的大海上，波涛汹涌，一条鱼儿在海上方跳跃着，仿佛是在一种离别，她来世间经历的种种画面都像电影版在播放，那些让她感动，刻骨铭心的，憎恨的，恐惧的，所有的感情都在这一刻放下，她最终还是回归了天际。
即使暂时没有想到这么深远，你从这堂课里感受到什么？看到什么画面？你内在有什么反应和体验？期待你的分享
如果生命是一场发生，是什么通过你的生命在发生？
如果生命是一场发生，我只是一个媒介，一个载体，我希望可以通过我让更多的世人得到启发，觉醒，温暖。我自己在渡劫，也希望在这个过程种能够引导启发别人经历渡她们的九九八十一难。
如果你来到这个世界，有更大的意图想要透过你来实现，那这个意图是什么？
看到这个问题，我想起了下面这句话，刚上网查了一下出处源于大卫·伊格曼《生命的清单》
人的一生，要死去三次。第一次，当你的心跳停止，呼吸消逝，你在生物学上被宣告了死亡；第二次，当你下葬，人们穿着黑衣出席你的葬礼，他们宣告，你在这个社会上不复存在，你悄然离去；第三次死亡，是这个世界上最后一个记得你的人，把你忘记，于是，你就真正地死去。整个宇宙都将不再和你有关。
来到这世间，我们每个人都会面临生离死别，即使当我在生物学和社会上已经离世了，我希望即使当这个世界上最后一个记得我的人也忘记了，互联网的时代，我们留下的东西更容易被保存，但问题是那么的信息，那么多的思想，有哪些是真正对未来有用，是不会被时代交替所淘汰的，可能是哲学，思想上的东西，一些值得的东西可以通过我这个载体”传承”下去。这是生命意图所在。
如果你的这段时光，是永恒借给你来学习，来探索，来体验的，那你要学习什么，探索什么，体验什么？
通过和很多人接触，无论是成为培训师，还是咨询师，或者某种理念的终身践行者，通过和别人交流的过程，去体验生命的多样性。生命对于每个人的意义，每个人的劫在哪里？她们是怎么渡的？怎么样才能渡过去？
如果生命是一首歌，一部剧，一幅画，那它有怎么样的名字？
一部剧：希望她是一部哑剧，带点喜剧色彩，不通过语言，用画面去传递，让大家去感觉。
名字：一花一世界，一树一枯荣
歌名：星光
起因：星星发亮是为了让每个人都找到自己的星星
画：花生
一颗花生在丛林的生长。
还有什么事情是让你进入内在那种流动状态?
一个人在学习，输出的时候我会进入自己的那个状态，外界的任何声音都听不到，只有自己和当下的事。当我在探寻自己的心灵状态时，会很容易感到内在的流动状态。让我感到很放松，很愉悦。
还有就是在台上给大家做分享的时候，也会有那种既刺激又很开心的那种感觉。
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