朱永新认为,积极的人生态度有以下这样几个维度:
一是对待未来的态度。一个人能否乐观地面向未来,能否用激情和诗意去追寻人生理想,能否具有明确的人生目标,把所有的行为纳入自己的目标轨道,锲而不舍地向理想迈进,是是否具有积极的未来态度的体现。
二是对待工作的态度。一个人能否认真地对待工作,用“没有最好,只有更好”的精神,处理工作中的每一个细节,爱岗敬业,提高效率,不断地追求卓越,是是否具有积极的工作态度的体现。
三是对待社会的态度。一个人能否具有强烈的社会责任感,主动地参与各种社会公益活动,有没有公正、正义感,是不是爱憎分明,见义勇为,乐于助人,是是否具有积极的社会态度的体现。
四是对待学习的态度。一个人能否具有良好的学习兴趣和学习习惯,能否不断地充实自己、完善自我,能否在信息化与国际化的浪潮中成为时代的弄潮儿,抓住各种机遇,利用点滴时间进行学习,是是否具有积极的学习态度的体现。
五是对待他人的态度。一个人能否与他人和谐地相处,能否具有优良的人际沟通能力,能否受到同事与朋友的尊重和爱戴,能否主动帮助别人,理解别人,是是否具有积极的交往态度的体现。
六是对待自己的态度。一个人能否正确地评价自己,能否拥有自信,能否充分挖掘自己的潜能,能否把握各种机会锻炼自我,是是否具有积极的自我态度的体现。
朱永新的结论是,如果我们的教育能加强这些方面的训练,使学生形成积极的人生态度,可能会收到事半功倍的效果。
其实,采取正确的人生态度,获得的是积极的结果;采取错误的人生态度,导致的是消极的结果。正所谓,自己怎样对待人生,人生就怎样对待自己。人生道路的选择,说到底是人生态度问题。从这个意义上讲,人生态度决定人生高度。
列夫·托尔斯泰说过:“人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。”当自己能够站在理想的人生舞台上,一定要珍惜机会做 “好演员”,将自己的潜能和优势发挥到极致,演奏出最精彩的人生乐章;当自己不能站在理想的人生舞台上,也要沉下心来做“好观众”,懂得鉴赏别人的表演,在反观自省中提升自我。同样,当自己在出演主角时要尽心尽力,充分施展才能,做到人生无悔;当自己在出演配角时也要尽职尽责,善于做好配合,做到无愧于心。这不是消极的随遇而安,而是积极的顺势而为。
端正人生态度,不仅能让人在学习与工作中积极主动,而且能在生活中乐观向上。积极乐观的态度,是解决任何问题和战胜任何困难的第一步。
“决定你人生高度的,不仅仅是你的才能,更是你的态度。”
一个人的态度决定了他的高度,高度决定了广度,广度则决定了深度,改变态度才能改变高度、广度与深度,才有人生能见度。
有圣言说: “喜乐的心乃是良药;忧伤的灵使骨枯干。”所以我们 要用喜悦的心态积极面对一切环境,笑对人生!
积极的人生态度
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