我们真的会"学习"吗

我们都知道学习是那么重要，我们也从生下来就开始学习，也经历了各种所谓的考试测试，可是我们真的会学习吗？

是看一些书，记住几个原则吗？是背诵一些经典吗?是通过一些考试吗?如何去衡量学习能力和成果，有没有一套系统的理论和落地方法呢?苦苦寻找，还好没放弃，在孔老师的论语中似乎重新找到了答案。

子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

孔子说:“不仅要进行知识学习，更要学以致用，反复实践，将知识转化为能力，这样才会有心得，有了心得，才会有发自内心的喜悦；不仅要注重个体学习，还要进行团队学习，只有志同道合者构成的团队中，通过交流和分享，才能经由共鸣达到共同快乐；在共同学习中，不仅会有共鸣，可能还会有分歧，但不能因分歧或一时不被理解而迁怒于人，只有这样，才能做一个合格的学习型管理者”。

第一层，个体学习三重境界，既知识获取，能力形成，因心得而喜悦。

第二层，以个体学习为起点，上升到团队学习。不仅可以有效检验个体学习效果，修正学习偏差，提升个体学习的境界，把在个体学习中所习得的知识，能力，心得，再拿出来分享，检验，修正，完善和提升，升级到第二个境界。

第三层，在团队学习中，当分歧和矛盾出现时，应该遵循对知识，对观点，而不对人的原则，将人与知识，观点区别开来，不因在知识观点上的不被理解而恼怒，求同存异。

学习是做人永恒的主题，我们不能仅满足个体学习，更要致力于建设超越个体学习的团队和组织学习机制，孔老师的这套学习方法论就是最好的践行手册。

我们真的会"学习"吗

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