第一天打卡
40个单词，10页思想政治，开始阅读王受之《世界现代设计史》，完成一张a3上色手绘，读书1小时。每日积累一点点，雪球就会越滚越大。
第二天打卡
20个单词，10页思想政治，阅读王受之《世界现代设计史》第一章：现代设计和现代设计教育，完成一张a4手绘线稿，读完《掌控时间，从掌控时间开始》，读《好好学习》3小时。
1.单词今天比昨天少了一半，半小时复习，半小时学习新单词。
2.重点放在《世界现代设计史》，读之前觉得这是一部晦涩难懂的理论书，读起来才发现很有意思，理解起来不费劲。
3.手绘线稿今天完成的匆忙，只画了一张a4的，明天再画一张a4加上色，2张a4顶一张a3。
4.看完《掌控生活，从掌控时间开始》，抽时间写书评。《好好学习》真是一本好书，值得反复读，临界知识太赞了。
第三天打卡
35个单词，10页思想政治，继续阅读王受之《世界现代设计史》第一章：现代设计和现代设计教育，完成一张a4手绘线稿，读《好好学习》3小时。
1.今天完成了一张a4建筑线稿，并未上色。
2.今天才发现我所读的《世界设计现代史》和规定阅读的版本有一些区别。
3.读《好好学习》这本书，收益颇多，思考了很多，读完要好好写一个书评。
4.最近难以入睡，听得到的“如何获得高质量睡眠”。
5.搭建知识体系，让获得的知识有容身之地。
第四天打卡
30个单词，10页思想政治，阅读王受之《世界现代设计史》5页，完成一张a3手绘草图，深入阅读《好好学习》第二章内容，并整理笔记。
今天读《好好学习》，一个很大的感触就是，作者写作的思路一环扣一环。
比如这本书讲到“提高学习能力”，怎么才能提高学习能力呢？需要1.反思2.以教为学3.刻意练习，接着又解释123点，123点底下又有几个小点。这样的结构，我（读者）看完，很清楚讲的是什么。
第五天打卡
25个单词，10页思想政治，阅读王受之《世界现代设计史》9页，完成一张a4手绘上色（因为有课，只上了一大半），深入阅读《好好学习》第二章以教为学和刻意练习的内容，通过记笔记大概理解了临界知识、元认知、刻意练习它们之间的联系。
通过反思，我的学习有以下几个问题：①读政治总是想跳着读，因为实在是很无聊，我反思自己，1》可以把政治阅读把阅读当作阅读速度训练、2》先整体把握整体框架，再阅读丰富框架，而不是一味的阅读。
②英语背诵的不理想，总是记不住。为什么记不住1》没有重复记忆，背完第一遍，第二天早上才会复习。解决办法1》中午吃完午饭，复习一遍单词，晚上吃完饭，复习一遍单词，第二天早上再复习一遍。
另外，今天买的新版《世界现代设计史》到了，内容方面和正在读的老版有一些区别，开始重新读新版
第六天打卡
20个单词，10页思想政治，重新阅读王受之《世界现代设计史》新版6页，完成一张a3手绘线稿，观看2019年《时间的朋友》，20点半至现在。明天来总结收获，现在正在看。
第七天打卡
今日复习了过去六天的170个单词，政治书读至80页，《世界现代设计史》读至41页，今日a3手绘只是画了墨线，两个小时阅读《好好学习》，若干时间浏览得到的经济报告。还有买了《变量》1和2。3个小时设计游戏的活动。
第八天打卡
今天学习了15个新单词，政治书读到90页，《世界现代设计史》读了6页，手绘上了马克笔，效果还不错，评论可以发图片就好了。
今天读《好好学习》，读到一个概念，就是复利效应，这个概念很激励我，为什么呢？简单来说一说复利的本质，就知道为什么了。复利的本质是：做事情A,会导致结果B,而结果B又会加强A，不断循环。
这个概念让我让我坚定了持续做一件事情的力量。
第九天打卡
今天学习了26个新单词，政治书读到100页，《世界现代设计史》读了8页，手绘画了一个铅笔稿。读2个多小时《好好学习》
今天的收获：搜集了一些关于学习能力的材料，光定义就有8个，从不同角度阐述了什么是学习能力，百度百科上的定义是：学习的方法和技巧，并非是学到什么东西，这个我是很赞成的。
学习能力的学习可以说是学习的元认知，先学习“学习能力”，学习其他知识应该会事半功倍。
第十天打卡
学习了18个单词，8页《世界现代设计史》，思想道德读至110页，第五张手绘上线稿
今天把《好好学习》看完了，还买了一本实体书，这本书对我的影响很大，是2020年第一本好书，也是一个好的开头。这本书对我的影响主要是思维层面的，让我打开了思考问题的方式：黄金思维圈，what，how，why。任何一件事情，都可以从这三个方面下手，what是表面，how是但指解决目前问题的答案，why的回答能够超越问题本身，往往能够思考到问题的本质。
我发现我犯了一个错误，那就是写作。我不能要求自己一开始就写出有质量的水平，也正是这个原因，我迟迟一周没有下笔，对于目前的我来说，每周写一篇高质量的文章，不如每天写一写，写作需的提高需要大量的练习。
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