《陶行知教育名篇》——阅读第三十九天。

时间：2019年2月12日。

天气：小雨。

内容：大众的文字。

      今天天气很冷，天空中飘下蒙蒙细雨，今天是我读书打卡第三十九天，今天也是第二次分手的时间，过年回家，经家里人介绍，认识一个男士，相处了一个多月，可是，今天，来电说不合适，我们分手吧！傻傻的问为什么，对方回答，因为我花在他身上的时间太少，我只知道忙，只知道学习，寒假期间，我确实每天都在学习着，分一点精力陪父母，一点精力学习，一点精力给他，可是却得到的是不理解，不支持我工作的人，又何须接受，“天涯何处无芳草，何必守着这棵草”，“走自己的路”，相信会遇到理解我的那个人。

      感情上的失利，我就在书本上、专业上来补充，在阅读到“大众的文字”这章后，以下几点是今天的收获：

1.每一个方言的新文字方案成立后，我们首先要根据这方案编辑最廉价的课文、指导书。

2.课本编成后即着手运用各级学校：民众学校，识字学校、夜学校、补习学校，讲习会培养新文字教师，凡学会新文字的人都有教人的义务。

3.为着要使学过新文字的人继续学习起见，我们要出版：高级课本、报纸、杂志、小说、诗歌、各科小丛书、新文字连环画、新文字字典、北方话与其他方言对照读物。

4.根据新文字方案创制新文字速写并创制新文字打字机。

5.对于用汉字编印的书报，主张大字大众化；横排；采用新文字报；新文字对照的读物另开一栏。

6.除了现在已经发表的北方话与上海话新文字方案之外，我们要继续进行其它各区域及少数民族方言的调查，以着手其它各区及少数民族方案之建立。

《陶行知教育名篇》——阅读第三十九天。