继续读给《给教师的建议》50学生负担过重的奥秘在哪里 137-149 学生负担过重的奥秘在哪里？对于那些作为概括性...
今天，阅读的是苏霍姆林斯基《给教师的建议》第50条——学生负担过重的奥秘在哪里？ 学生负担过重： 一是因为被剥夺了...
《给教师的建议》50 .学生负担过重的奥秘在哪里 （读书笔记 ） 关键词：理解记忆 学龄中期特别是学龄后期①学生的...
50.学生负担过重的奥秘在哪里（读《给教师的建议》） 本节的题目用到一个词“奥秘”，其实我更喜欢用“根源”或者是“...
#提到日程的第三本:苏霍姆林斯基的《给教师的建议》# 晨读第50条“学生负担过重的奥秘在哪里” 原创读书分享第十八...
查找学生学习负担过重的原因 读第50条《学生负担过重的奥秘在哪里》有感 莱州市文峰中学 程挺模 我国教育可能受当年...
今天学习了苏老师的第五十条建议《学生负担过重的奥秘在哪里》，一边读一边对学生学习负担过重有了深刻的认识。 ...
我们看到初中、高中的孩子学习压力很大，负担很重，大多是因为家长或老师剥夺了他们的一项巨大的财富——自由支配时间。而...
学生在低年级脑海中储存的知识越少，理解新知识是不容易的，我是教过一年级，甚至出现老师描述了半天，但是学生还...
我们感到，学龄中期特别是学龄后期学生的精神生活中的一大缺陷，就是他们被剥夺了一项巨大的财富一一自由支配的时...
本文标题：给教师的建议50：学生负担过重的奥秘在哪里？
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