今天，因为众所周知的原因，说说几位我感念至今的老师。
我十岁以前，少言寡语，只知道乖乖听话。在学校，就聚精会神上课；在家里，便好好做力所能及的家务事。当然，这没什么不好，可言语太少，连我妈都开始担心。后来，换了个班主任，改变了我许多。
他姓田，微胖，豁达开朗，酷爱唱歌和教书。我们小学在山村，基本上只会学习语文、数学和自然三门课，其他的课都不重要。而这位老师竟然会在课余教我们唱歌，教的都是我之前没听过的歌。现在能想起来的，就有好几首——《渴望》、《我是不是该安静的走开》、《恋曲1990》，以及《Will You still Love Me Momorrow》。最后这一首，是六年级学的，这对于没有学英语的我们来说难度很大，基本是鹦鹉学舌，勉强发出和单词相近的声音而已。但毫无疑问，这对没有走出过周围三个村子的我来说，是很大的冲击，狭隘的世界打开了一道口子。让我了解到除了这些课本，还要学习其他的，那些东西会使自己丰富起来。除了歌曲，田老师还会带我们打篮球。放学比较早，就组半场篮球，常常是我们学生不愿走，他说必须回家了，我们才抱着书包跑回去。之后我变得爱运动，慢慢开始开朗，都与这位老师有关。我母亲知道这位老师对我有多么关切，时常提醒我以后自己能挣钱了，一定要抽出时间去拜访他。
上中学了，也是一位姓田的班主任。他做什么都讲求劳逸结合，并不会一味地逼迫我们学习。与他所教的数学比起来，我对他的球技印象更深刻。乒乓球球技在学校老师中算是独一档，罕逢对手，我有幸与之交手一次，无奈吞蛋败北。无论怎样调皮的学生，下课后，都能和他谈到一起，切磋球技更是不在话下。一旦进入教室，那就是另一个人了，你不好好学，就会挨骂，他是我见过的最严厉的老师，严厉的让人生畏。他经常表扬我，成绩好也许是一方面，更重要的是我有精神头。他时常会在班上对大家讲，应该向我学习，学习好，而且爱运动，很有精气神。这倒是真的，我是说我随时精神抖擞。后来回忆起来，老师对待生活和工作的态度，堪称典范。对待工作严厉认真、一丝不苟，对待生活充满热血和激情。
教我英语的一位唐姓老师，温柔、善良。她见我听力和口语不好，便让我用她的电脑学习英语，还送我教材。我父母知道这件事，一度想要过完年给老师带礼物，但我脸皮薄，始终没送得出，以及那个年代真的不流行这个。唐老师真的是无私帮助我，那个时候的我就很感激她、敬重她。现在进入社会了，更加觉得老师对我的关爱可贵。后来知道她已经不在中学任老师，和丈夫关系也破裂了，不得不感叹，坏男人在无论在哪里、在哪个年代都少不了。
到高中以后，说实话，老师和学生的关系没那么“要好”了。升学压力摆在那里，老师喜欢成绩好的学生，我可以理解。以及，我们不是小小孩，是大小孩，人与人不会再像以前那样亲密无间。不过，还是有一位老师很特别，让我很尊敬她。她也姓唐，语文老师，温柔、知性。她很爱读书，讲课也总是旁征博引，十分有趣。有这样一幕，我一直印在脑海里：冬天，唐老师穿一身蓝色羽绒服，头发扎起来，扎的很紧，头发会随着身体动作晃起来。戴一副花纹眼镜，左手握着语文课本，在讲台上来回走动，微笑着为我们讲解课文。偶尔眼眶滑落，她用右手大拇指和食指抓着右侧镜框向上扶一下，但做这个动作的同时，讲课并不会停止，继而转过身在黑板上书写。我现在习惯用右手扶镜框，不知道是不是受了老师影响。上大学放暑假，专门去学校偶遇老师，得知她已经去市区的学校教书了。我现在没有她的联系方式，但仍然记得这样一位知性老师，
进入大学后，和老师们更多像是朋友，学会以成人的方式相处。他们是科研的主力，我不大懂得科研工作，但是打心底尊敬他们。毕业后，发现我们一个大学毕业出来的学生，都有相似的精神气质。这大约就是老师们在潜移默化中影响了我们，他们是学校底蕴的重要组成部分。
在这特殊的日子里，再次感恩我的老师们，尤其是刚写的这几位老师——两位姓田，两位姓唐，两位男老师，两位女老师。说来也算是冥冥之中的一点缘分，不同时期遇到对我影响很大的老师，姓氏都一样。
今天是教师节，与其在朋友圈大肆说“教师节快乐”，还不如给老师打个电话、发条信息来的实际。生命力帮助我们的人很多，但老师绝对是在最应该感谢的名单里。
谢谢你们！
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